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听觉注意力训练题100道题

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-29

邻水县2023年城乡社区综合服务“提能力”项目“专心致志,快乐成长”儿童注意力训练小组活动

邻水县天宝寨社区开展2023年儿童注意力训练小组活动

为提升儿童的专注力,让儿童了解专注力的提升方法,近日,邻水县民政局、重庆市大渡口区梅明社工在天宝寨社区开展了邻水县2023年城乡社区综合服务“提能力”项目“专心致志,快乐成长”儿童注意力训练小组活动,6名儿童在轻松愉悦的氛围中掌握提升专注力的技巧,养成良好的生活和学习习惯。

邻水县天宝寨社区开展2023年儿童注意力训练小组活动

邻水县天宝寨社区开展2023年儿童注意力训练小组活动

本次注意力训练小组,分别是破冰之旅、听觉训练、视觉训练、干扰训练、感统训练、快乐离别。

在第一节破冰之旅中,社工首先引导组员用“一心二用”进行了自我介绍,组员之间打破了隔阂;然后运用舒尔特量表对组员目前的专注力进行了测量,并进行了记录;最后带领组员一起制定了小组契约。

在第二节听觉训练中,社工首先朗读“阿水的故事”,让组员在听到“水”后便拍掌,以此帮助组员认识听觉与注意力之间的关系;然后结合游戏“数字漏洞”训练组员的听觉广度能力,运用“听指挥做动作”训练组员的听动协调能力,让组员在愉快的氛围中提升注意力。

在第三节视觉训练中,社工首先向组员展示一幅图,关闭画面之后让组员将看到的构图、色彩进行复述,帮助组员认识了视觉与注意力之间的关系;然后结合颜色文字卡片辨认游戏“说文解字”对组员的视觉区辨和逻辑转化能力进行训练,通过分组合作绘画,对组员的手眼协调能力、团队互动与协作能力进行训练。

在第四节干扰训练中,社工采用乒乓球这一道具,让组员在有外界干扰的情况下颠球运球,提升组员的抗干扰能力。

在第五节感统训练中,社工利用玻璃球、筷子,引导组员夹珠子、运珠子,对组员的大脑和身体相互协调进行感觉统合训练,通过手部、眼部以及全身肌肉的相互配合,集中组员的注意力。

第六节,小组即将结束,社工带领组员回顾了小组的所有进程,巩固了组员的收获与成长,同时组员离别的抵触、否认、失落等负面情绪进行了疏导,最后社工组织组员进行了合影,并为每个组员送上小组的纪念品。

本次小组活动,社工结合有趣的游戏,引导儿童在小组中互动、学习、体验,让组员在有趣而不枯燥的环节中,能够知道如何提升自身专注力。最后通过“舒尔特表格”测试完后和第一次相比,每个人的结果都提高了20%,小组成员经过前面四节的专注力训练,注意力得到了较大地提升。组员们也表示对小组以及社工工作的满意,很开心参加这个小组,收获很多也很快乐。

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聂薇败1500竞思注意力训练是什么 -
盖叔残18799959349 ______ 竞思注意力训练利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度.当大脑高效使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数.高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正.通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力

聂薇败1500如何锻炼孩子的听觉能力?
盖叔残18799959349 ______ (1)听觉分辨 ①绕口令 训练目的:训练孩子听音分辨的能力. 训练方法:准备一些小绕口令让孩子练习,注意从近似音区别较大的绕口令开始练习. ②唱歌 训练目的:培...

聂薇败1500求高手指点怎么听听力啊,听听力的时候集中不了精神啊,求四级的听力训练题(不要真题).. -
盖叔残18799959349 ______ 听听力也不一定偏要找一些历年习题来听,平时可以多听英语歌,也可以收听广播,挑习题里面的一段来听听也是可以的,反复重复的听,就当是平时消磨娱乐,因为兴趣是很重要的,如果你觉得乏味,那肯定是没心思好好听听力啦,所以首先得慢慢习惯处于这种语言的环境,然后再慢慢培养语感!

聂薇败1500听觉训练是怎样的呢?
盖叔残18799959349 ______ 此阶段胎儿的听神经与听觉系统迅速发展,夫妇双方或孕妇可以很好地利用这一段时间,有意识地对胎儿进行相应的听觉训练,例如:可以给胎儿播放优美抒情的乐曲、把胎儿作为一个听众,与他聊天、讲故事、朗诵诗歌,尤其未来的爸爸可以与孕妇体内的胎儿进行有意义的对话等.这些方法都可以刺激胎儿的听觉发育,而且对孩子未来的听力很有帮助.为胎儿选择胎教音乐时,应避免高频率音乐对胎儿听力的影响.

聂薇败1500如何训练2〜3个月宝宝的听觉能力?
盖叔残18799959349 ______ 将各种发声体如哗铃棒、八音盒、钟表、橡皮捏响玩具等,在婴 儿视线内让婴儿听,并告诉他名称.待其注意后,再慢慢移开,让婴儿追声 寻源当婴儿辨出声源后,再变换不同方向.目的:用多种发声体训练听觉辨别力和方位听觉.注意,选择音高、响度均不同的发声体.

(编辑:自媒体)
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