吴谢宇舅舅前后态度变了

       北大学子吴谢宇曾经是学习成绩拔尖、人人羡慕的“别人家的孩子”结果大学三年级时突然行为反常不仅放弃了学业还亲手杀掉了相依为命的母亲。背后的原因值得每一位家长反思。
       吴谢宇短暂的一生给广大家长敲响了警钟。有些学生看似乖巧听话学习上从来不需要家长操心未必是真的喜欢学习还有可能只是用学习成绩来讨好家长。只有考出好成绩才能看到家长开心。当成绩不能再讨好家长时学生就会感到迷茫甚至做出极端行为。


       吴谢宇已被执行死刑家属正准备处理后事律师透露更多细节
       大三上学期的时候吴谢宇还积极准备GRE考试下学期开始像变了个人似的。不再努力学习旷考遭到学校学业警告也有了厌世的想法
       不仅想了解自己的生命还自认为母亲不开心是因为也不想活了。


       他经过精心准备趁母亲不备举起哑铃。
       事后他还装作没事人一样去学校替母亲辞职对外说母亲陪他去美国留学不仅给母亲办了辞职宴还向亲友借了144万
       。直到半年后亲友才破门而入在家中床上发现母亲的尸体。被塑料布重重包裹还放入很多活性炭祛味。


       吴谢宇为了隐藏身份犯下了不少错误直到四年后才被逮捕归案。经过四年多的审理最终被最高法判处死刑。此前有轻生念头的吴谢宇在监禁期间却表现出很强的求生欲。
       他从小到大学习成绩都很好不愿意给世人留下这样的印象想用余生去弥补自己的过错。


       吴谢宇的律师透露他给舅舅等亲人写了好几封悔罪书求得他们的谅解。还让朋友给他寄了法律相关的书籍
       他一直在研究法律还给最高法写了长达79页的忏悔录。
       不过最高法认为他没有悔罪的诚意念及此事社会影响恶劣数罪并罚维持死刑原判。


       律师表示他在监区悔罪态度良好还帮助狱友写家书自学法律来反省自己。死刑复核结果出炉后他在生命最后一刻没有申请与亲人见面。
       等到律师赶到时被告知已于1月31日8时许执行完死刑了。其父亲生前好友透露家人正在准备处理后事。
       北大学子弑母案到目前为止已经剧终。曲终人散之后大家不得不感叹高智商犯罪的可怕同时也不得不承认天才在左疯子在右若学生的心理素质不过关学历再高也是竹篮打水一场空。
       升学考试只能过滤学渣但是不能过滤人“渣”。


       吴谢宇忏悔录内容暴露弑母真正原因
       通常大家愿意把在某个领域有杰出优势的人称之为“神”比如北大韦神。
       吴谢宇当年在学校里一度也被同学称呼为“宇神”
       。他从上初中开始成绩就一直遥遥领先初三还获得了全国初中生物理知识竞赛福州赛区第三名。


       中考他以全市第二的名次考入福州一中走到哪里都会有人羡慕他的爸妈吴谢宇也从中找到了学习的意义
       他觉得自己如同一个考试机器最大的意义就是用成绩让父母感到欣慰。
       高中每次考试都是全班第一提前被北大经济学院录取。
       虽说吴谢宇父亲是国企领导母亲是中学教师但是他从小体弱多病经常被同学嘲笑先是皮肤病又是哮喘很多同学以此跟他开玩笑让他性格更加敏感多疑。
       后来发现学习成绩能赢得别人的尊重以及父母的欣慰这才激发了他的潜能。


       到了北大以后虽说他成绩还是名列前茅但是很少有机会能考第一敏感的他担心母亲会对他失望可是他再努力也拿不到第一。
       再加上父亲病逝后母亲内向的性格不再爱说爱笑更增加了他的心理负担。
       GRE成绩排进全球前50本来以为能让母亲高兴但是家里经济条件有限供不起他去美国留学母亲又不愿意朝亲戚借钱这也成了压垮吴谢宇的最后一根稻草。
       从小没有朋友只喜欢刷剧看小说的他开始分不清现实和剧情这才有了弑母的想法。


       心理学家分析精致利己主义者会有多可怕
       心理学家将吴谢宇的作案动机归结为精致利己主义他凡事只考虑自己从不考虑别人
       。再加上他的讨好型人格也不是真的希望别人好而是他单方面的臆想罢了。父母没有及时关注他的心理变化才让他越来越偏激最终陷入其中无法自拔。


       当他天真的以为
       母亲是他出国留学的绊脚石阻拦他向亲友借钱未来还会拖他后腿
       。他也无法再用考试成绩给母亲带来欢愉他就选择了结母亲的生命。
       事后发现留学没有他想象中简单借到钱却无法出国这才开始了挥霍无度的逃亡生活。
       他的行为不仅挑战了法律的底线还违背社会公序良俗完全是道德沦丧这不仅是他人生的失败更是教育的失败。


       家长过度强调学习成绩的重要性让学生以为成绩不好家长就不再爱自己
       。难免就会把人生的意义和考试成绩联系在一起成绩不好就会有极端行为。除此之外在刷剧和看小说后家长也要及时和学生探讨和沟通观后感避免学生被误导。
       今日话题如何看待吴谢宇短暂的一生
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