四上《古诗三首》预习笔记

栾晨良1874预习四年级下册语文书第一课的古诗词三首,一般会有什么不明白的地方 -
长涛成15791901965 ______ 【内容】: 众鸟高飞尽, 孤云独去闲. 相看两不厌, 只有敬亭山. 【释义】 鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解...

栾晨良1874四年级上册第一课古诗词三首的相同点和不同点是什么 -
长涛成15791901965 ______[答案] 一·给下面的汉字选择正确的读音.谙( yin )(an) 螺(luo)(nuo)闲(xian)( xuan ) 翠(cui)(chui)2·读拼音写汉字,把下列诗句补充完整.1·相看两不(厌),只有敬(亭)山.2·遥望洞(庭)山水翠,白云盘里一青(螺)3...

栾晨良1874四年级上册语文课文古诗三首的生字和组词 -
长涛成15791901965 ______[答案] 茫:白茫茫 桨:船桨 律:规律 榕:榕树 隙:缝隙 耀:耀眼 暇:应接不暇 抛:抛弃. 以上为8个认读字,下面是需要书写的字: 灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂,共计14个 组词如下: 灿烂、竹竿、白茫茫、船桨、规律...

栾晨良1874四年级下册语文课文第一课课文详解思想感情 -
长涛成15791901965 ______ 人教版四年级下册语文课文第一课《古诗词三首》独坐敬亭山------抒发了作者孤独寂寞的心情望洞庭------表达了作者对洞庭湖的喜爱之情忆江南-------表达了词人热爱江南,热爱大自然的思 想感情.请采纳,谢谢!

栾晨良1874四年级古诗词三首的第一首中心思想是什么 -
长涛成15791901965 ______ 你说的是四年级下册的《独坐敬亭山》吧 《独坐敬亭山》的中心思想 本诗的写作目的不是赞美景物或者借景抒情,而是借此地无言之景,抒内心无奈之情.诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉,似乎少了一点孤独感.然而,恰恰在这里,诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出.人世间的深重的孤独之情,诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中.全诗似乎全是景语,无一情语,然而,由于景是情所造,因而,虽句句是景,却句句是情.

栾晨良1874四年级语文下册第一课三首古诗词三首的相同点和不同点 -
长涛成15791901965 ______ 相同点:三首古诗词描写的景物都在江南;作者都是唐代的;都表达了对大自然的热爱和向往.不同点:体裁形式不同,两首诗,一首词;写的景物不一样;描写手法不同,拟人,比喻

栾晨良1874四年级下册23课古诗词三首自 -
长涛成15791901965 ______ 第23课《古诗词三首》课文原文 乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田. 四时田园杂兴 (宋)范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜. 渔歌子 (唐) 张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.

栾晨良1874六年级人教版语文书第3课,古诗词三首 -
长涛成15791901965 ______ 牧童 <唐>吕岩 字:【洞宾】 草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣③卧月明. 舟过安仁 【南宋】杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 清平乐·村居① 茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤? 大儿锄豆⑥溪东,中儿正织⑦鸡笼.最喜小儿亡(wú)赖,溪头卧⑧剥莲蓬.

栾晨良1874四年级下册的古诗词三首内容,我要内容,急急急,5分钟以内 -
长涛成15791901965 ______ 1、独坐敬亭山2望洞庭3忆江南

栾晨良1874人教版五年级语文第五课古诗词三首的主要内容是什么? 急要! -
长涛成15791901965 ______ 牧童 【内容】: 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明. 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬...