四大名著的思维导图手抄报

中国网讯 12月12日，迎着薄雾，来自全市各个区县的教研员、教师300余人来到眉山市彭山区第五小学，参加眉山市小学语文教研工作展示交流活动。这是彭山五小成立一年多以来，第一次面向全市展示学校在教育这片温暖土地上的春萌、夏长、秋获、冬蕴，接受专家、领导的现场指导。

“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，一大早，憨态可掬的吉祥物、精气神十足的礼仪队员就在校门口迎接客人们的到来。此次教研展示交流的主题是“整本书阅读”，客人们一到校，就饶有兴致地阅读五小。签到处，客人们领到的是孩子们精心自制的书签，“五采而文、聚小成大”，学校的文化暗示与孩子们的所阅所思跃然纸上；中庭处，一至六年级的神话主题奏折、整本书思维导图、四大名著手抄报铺陈开来，经典书籍浸润着不同年龄段的孩子们；时光廊、三能园、四季书吧……与光芒汇聚的环境文化给客人们留下了深刻的印象。眉山市教科所王晓鸣老师，彭山区教体局局长王仲文，成都市学科带头人、双流区名师工作室导师罗莉，双流区棠湖小学教导主任崔秀琼也和全市的老师们一起，共同走进书声朗朗的校园，倾听彭山五小成长的拔节声，助力彭山五小迈向教育的新高地。

活动在王仲文的致辞中启幕。王仲文热情欢迎全市各区县老师们来到忠孝之乡、沉银宝地、不老彭山，王仲文向与会教师介绍了彭山教育发展情况，肯定了彭山五小“向外问道、向内发力”教研精神带给学校的变化，对眉山市教科所的指导表示感谢，对成都市棠湖小学名师团队在“成眉同城发展”中作出的贡献致以敬意。

彭山五小韩莉萍老师带来二年级整本书导读课：《团圆》绘本导读。这节课以三个任务群为驱动：图画里的秘密、故事里的年味儿、细节里的温暖。韩老师带领孩子们从图书的封面、扉页、正文插图和故事细节之处品读故事，以一枚硬币为线索，勾连出故事所传达的爱和温暖。“赏读图画、猜读故事、梳理细节、体会情感”的读书方法，让低年级的孩子们体会到了怎样去阅读一本书、怎样去爱护一本书。 彭山五小李清川老师带领孩子们将阅读转化为表演艺术，编排了红色话剧《星火》。话剧讲述了彭山中国共产党组织在建立之前，一个活动范围较广、影响较大的反帝反封建青年进步团体“新益学会”成立的故事，这一组织推动彭山成了川西南马克思主义传播的核心区和实践地。在老师的引领下，孩子们将无声的文字转化为生动的情境，对故事把握精准，对人物揣摩细致，对表演全情投入，赢得了全场热烈的掌声。

整本书阅读是提升小学生语文核心素养的重要途径。按照新版语文课程标准的要求，整本书阅读教学肩负着培养阅读兴趣、激发文化自信和加强语言运用的任务。但是，整本书阅读的教学常常存在着无序、无力、无助、无果的问题，针对这些问题，深研整本书阅读近八年的成都市学科带头人、双流区名师工作室导师罗莉，为本次活动带来讲座《新课标背景下小学整本书阅读教学指导》。罗老师从整本书的阅读教学价值谈起，介绍了整本书阅读教学的“六定”原则，详解了整本书阅读教学“导读课、推进课、分享课”课型架构，让与会教师清晰掌握了整本书阅读的教学策略。

彭山五小教导主任李艳玲代表学校，做了题为《五采而文、聚小成大》的教研汇报。彭山五小是一所新成立的学校，李艳玲以时间为线，从“兵马未动，粮草先行”“统一思想，以章导行”“瞄准素养，踏地而行”“整书阅读，六年力行”四个方面汇报了彭山五小建校以来在教研机制建立、教研实效探究以及整本书阅读方面所做出的努力，既仰望云端，又踏地前行，启发了与会教师对校本教研的深度思考。

眉山市教科所语文教研员王晓鸣对本次活动作指导，她指出要让各个学校积淀的教研经验相互交流借鉴，让学校教研成为老师成长发展的平台，坚守语文教师的底线，保持对语文教育的热爱，只求耕耘莫问收获，心之所向无问西东。彭山区教育研究与培训中心教研员李娟老师就本次活动作发言，她强调这样的教研活动为其他学校提供了行之有效的教研模板，希望每一位老师都能在这样的教研活动中学有所获，在课堂中发光发热。

“翻山越海，为阅读而来。整本书阅读为拓宽学生的阅读视野提供了坚实的课程载体，是培养学生终身阅读的必由之路，是尊重教育规律、回归教育本质的具体体现，是推进语文课改走深走实的重要抓手。”活动相关负责人表示，任重道远需奋蹄，风急潮涌好扬帆，读书是一生的事，愿所有语文教师都成为终身阅读者，成为阅读推动者，成为阅读指导者，用热情和智慧开启孩子们的书香人生。（何蓉）

供图：眉山市彭山区第五小学

蔺马哑671四大名著的顺序
褚追希13166322972 ______ 水浒--施耐庵(1296-1370)---元末明初 三国演义--罗贯中(1330?~1440?)---元末明初 西游记--吴承恩(约1500-1582)---明 红楼梦--曹雪芹(约1715~1763)---清

蔺马哑671四大名著有哪些 -
褚追希13166322972 ______ 1 中国四大名著 《三国演义》(罗贯中) 《水浒传》(施耐庵) 《西游记》(吴承恩) 《红楼梦》(曹雪芹、高鹗)2 欧洲四大名著 《荷马史诗》《神曲》《哈姆雷特》《浮士德》3 马克·吐温的四大名著 《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》4 武侠小说的四大名著 金庸四大名著:《天龙八部》《笑傲江湖》《鹿鼎记》《射雕英雄传》古龙四大名著:《多情剑客无情剑》《楚留香传奇》《陆小凤传奇》《七种武器》古龙中期四大名著:《绝代双骄》《武林外史》《大旗英雄传》《浣花洗剑录》梁羽生四大名著:《萍踪侠影录》《云海玉弓缘》《女帝奇英传》《七剑下天山》

蔺马哑671中国古代四大名著,按时间先后顺序是如何排列的.
褚追希13166322972 ______ 最早——《水浒传》——元末明初,洪武年间 其次——《三国演义》——明初期,建文年间 再次——《西游记》——明朝中期,嘉靖年间 最后——《红楼梦》——清朝中期,乾隆年间

蔺马哑671关于四大名著的资料
褚追希13166322972 ______ 中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》.这四部著作历久不衰,是汉语文学史中不可多得的经典作品.其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向.四部著作都有很高的文学水平和艺术成就.细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道.是中国文学史上的四座伟大丰碑.此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的.但由于小说内容偏向以及满人在近现代文化界的影响,不少人会把红楼梦抬高一些.转载自百度百科

蔺马哑671有关四大名著的资料,尽量短点,我是用手抄的 -
褚追希13166322972 ______ 1、《三国演义》 ⑴作者:(明)罗贯中 ⑵主要内容:全书描写东汉魏(曹操)、蜀(刘备)、吴(孙权)三国从时局动乱、军阀纷争中崛起,一直到最后被西晋所灭的历史故事. ⑶精彩场面:桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论...

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褚追希13166322972 ______ 中国古典长篇小说四大名著,简称四大名著,是指《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这四部巨著. 四大名著是中国文学史中的经典作品,是世界宝贵的文化遗产.此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的,都有着极高的文学水平和艺术成就,细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道,其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向.可谓中国文学史上的四座伟大丰碑.

蔺马哑671我国四大名著的作者内容概括 名句摘抄读后感 -
褚追希13166322972 ______ 四大名著是: 《三国演义》(作者 :罗贯中)、 《水浒传》(作者: 施耐庵)、 《西游记》(作者: 吴承恩)、 《红楼梦》(作者 曹雪芹、高鹗). 《三国演义》描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国鼎立的局面及晋朝开国历史. 《...

蔺马哑671中国古代四大名著的书名和作者? -
褚追希13166322972 ______ 四大名著是指四部著名小说的统称.中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》.欧洲的四大名著是《荷马史诗》、《神曲》、《哈姆雷特》、《浮士德》.马克·...

蔺马哑671我国的四大名著是???
褚追希13166322972 ______ :《红楼梦》 作者:曹雪芹, 清代小说家.名?,字梦阮,雪芹是其号. 《西游记》 作者:吴承恩,明代小说家.字汝忠,号射阳山人,怀安山阳(江苏淮安)人. 《三国演义》 作者:罗贯中,元末明初小说家、戏曲家.名本,字贯中.杭州人,祖籍太原. 《水浒》 作者:施耐庵,元末明初小说家.

蔺马哑671中国的四大名著是什么 -
褚追希13166322972 ______ 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》顺便可以告诉你西方的四大名著:《荷马史诗》《神曲》《浮士德》《哈姆雷特》