四年级下册第九课繁星笔记

阚绍阎3136语文四年级下册第九课＂紧张＂和焦急体现了我怎样的态度 -
仰钟菡13198938967 ______ “紧张”体现在小海龟欲出又止、踌躇不前,而嘲鸫虎视眈眈,想把小海龟拖出洞穴.焦急是担心小海龟会被吃掉.

阚绍阎3136四年级下册语文课文第九课的自然之道是什么意思 -
仰钟菡13198938967 ______ “自然”可以理解为大自然,也可以理解为自由发展,不经人力干预.“道”就是道理、事物的规律.“自然之道”就是客观、自然的规律.课文以此为题,暗示课文中心事物发展都有它自己的自然规律,我们要遵循自然规律.第9课《自然之...

阚绍阎3136四年级语文下册第九课自然之道中向导的话在文中起了什么作用 -
仰钟菡13198938967 ______ “叼就叼去吧,自然之道,就是这样的.”这是向导看见幼龟被食对众人说的一句话,意思是说偶尔一两只幼龟被食肉鸟吃掉是很正常的,是自然界的规律.这句话既总结了上文,又点明了中心.

阚绍阎3136人教小学四年级下册第九课自然之道的主要内容 -
仰钟菡13198938967 ______ 课文讲的是作者和同伴及一个生物家向导,结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的.他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时,不顾向导劝阻,要向导把幼龟抱向大海,接着,成群的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食.虽然“我们”拯救了一些幼龟,但仍然感到十分震惊和后悔.

阚绍阎3136小学四年级人教版语文下册第九课文章讲了一件什么事? -
仰钟菡13198938967 ______ 《自然之道》这篇文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导到南太平洋加拉巴哥岛旅游,因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了食肉鸟美餐的故事. 这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.

阚绍阎3136四年级上册繁星课文的近义词和反义词 -
仰钟菡13198938967 ______ 一、近义词 静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小 二、反义词 模糊一清楚 静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当 扩展资料 1、渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞. 这句话将“我”眼睛模糊时所见的...

阚绍阎3136【繁星】的读书笔记
仰钟菡13198938967 ______ 我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系. 作者使用开门见山的守法开头,大概是为了不让读者感到厌烦.所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯. 故事讲述的是在一天夜里,作者看到在地上的一只小鼠,便下...

阚绍阎3136四年级下册的第九课最后一道综合性学习怎样写?急!!!!!!!!!!
仰钟菡13198938967 ______ .反馈交流时,教师要着重引导学生抓住关键词句进行反复品读、想象画面,真正做到 “咬进文字的深层,嚼出文章的真味”.以下语句可作为指导品悟和朗读的重点: ①“老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞,鸟儿们听到老人和那些人在...

阚绍阎3136初一上册语文繁星"我"每晚观看繁星所产生的种?
仰钟菡13198938967 ______ 课文按时间顺序围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期、地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美...

阚绍阎3136四年级下册第9课怎么续写 -
仰钟菡13198938967 ______ 《中彩那天》续写 第二天,我们全家人在家门口迎接库伯派来的人.几分钟后,我们隐隐约约看到一辆银灰色的汽车向我们这边驶来,原来库伯派的人已经来了,父亲走过去和他们握了握手,表示友好,那些人用敬佩的话语说:“先生,你居然...