四年级品德与社会下册

张亚钥1564人教版四年级下册品德与社会复习资料 -
池面景17267491896 ______ 第一单元1、我们的家乡在(贵州)省,简称(贵或黔),位于祖国的(西南地区云贵高原东部),省级行政中心在(贵阳).北面是(重庆市)、(四川省)东面是(湖南省)南面是(广西壮族自治区)西面是(云南省).我的家乡是福泉市...

张亚钥1564四年级品德与社会《我的家乡在哪里》教学反思 -
池面景17267491896 ______[答案] 教学《请到我的家乡来》一课,我试图引导学生通过对话,充分发挥学生的主体作用,让学生了解、熟悉家乡,萌发对家乡... 3、让儿高兴的是学生的学习兴趣很高、积极性很大. 4、今后的努力方向是:学生和教师能更好地协调一致. 对“以儿童社会...

张亚钥1564教科版四年级品德与社会下册期末试卷 -
池面景17267491896 ______ 四年下册品德与社会期末试卷 校别: 班别: 姓名: 成绩: 一、 填空题:(6%*5=30%)1、诚实,就是( ),的和做的( ); 诚实,就是( ),不隐瞒事情的( ).诚实,是一个人最基本的( ).2、帮助别人并不需要多么( ),重要的是要有一颗 ( ).点点( )却能托趣许多人的( ).用爱心为他人点燃( ),是一种( ),更是一种( ).3、请你写出2个以上以环保为主题的纪念日:①、( )月( )日是( );②、( )月( )日是( )4、我国领土面积有( )万平方千米,是世界上第( )大国家.我国陆地疆界有( )万多千米,与( )个国家相邻,海岸线长达( )千米,与( )个国家隔海相望.....

张亚钥1564四年级下册的品德与社会第2单元是讲什么的?
池面景17267491896 ______ 讲诚信 多合作

张亚钥1564苏教版品德与社会四下《怎样和他联系》教学设计 -
池面景17267491896 ______ 《怎样和他联系》教学设计 南京市江宁区秣陵中心小学 言华一、教学内容:《怎样和他联系》是九年义务教育六年制小学《品德与社会》四年级下册第三单元“我与外界的联系”中的一个教学内容.二、教学目标:1、了解各种常用的通信方式...

张亚钥1564四年级下册的《品德与社会》的书哪里有?
池面景17267491896 ______ http://www.pep.com.cn/pdysh/jszx/pdysh4x/dzkb/200907/t20090715_578557.htm 人教版

张亚钥1564俗话说:“蛙满塘,谷满仓.”像青蛙、害虫、庄稼这样的关系在自然中还有吗?把你知道的写下来.在教科版小学四年级下册品德与社会诊断性作业(期末)... -
池面景17267491896 ______[答案] 春捕一只蛙,秋少一担谷 青蛙开口早,早禾一定好. 八月初一雁门开,大雁脚下带霜来. 布谷布谷,赶快种谷. 斑鸠咕咕,该种秫秫. 蛤蟆叫咚咚,家家浸谷种. 青蛙呱呱叫,正好种早稻. 青蛙呱呱叫,正好种早稻. 青蛙打鼓,豆子入土. 蚕做茧,快插秧. ...

张亚钥1564品德与社会四年级下册结合生活实例谈一谈,学生为什么要遵守学校纪律
池面景17267491896 ______ 因为只有遵守了纪律,学校才好管理,才会有秩序,我们才能在好的环境下学习,生活.况且作为一名学生,学习是我们的本分,学校纪律的建设也有利于我们的学习呀!

张亚钥1564小学品德与社会课中如何培养学生的道德情感 -
池面景17267491896 ______ 1.利用情境加强情感体验 情境教学是小学品德与社会教学中极为重要的教学方式,情境的营造能够使小学生在增强情感体验的过程中认真感知情感内容.在情境教学的过程中有着多样的情境设置.首先,教师可以通过问题情境的设置促进学生进...

张亚钥1564出书的步骤:( )( )( )( ) -
池面景17267491896 ______ 你出的这个是不是小学四年级品德与社会的一个考题???要是是的话,答案应该书上是有的.在河北人民出版社四年级下册品德与社会书的P27页.方法步骤:1,将资料汇集在一起;2,起个书名;3,编排目录;4,装订成册.