四年级板书设计图片

焦放舒569四年级下册语文书上的10课读了课文你知道黄河发生了哪些变化
彭重衬18683424824 ______ 1、了解黄河变化原因和演变过程培养教育学生保护自意识 2、准确地概括本文心思... 板书设计: 黄河样变化 演变过程 变化原因 治理方案 9空气污染和保护 教学目: 1. ...

焦放舒569四年级科学苹果为什么会落地的教学设计 -
彭重衬18683424824 ______ 【设计思想】 本课将组织学生立足于自身的生活经验,透过“苹果落地”、“抛文具”、“给引力打比方”、“准确轰炸目标”等活泼有趣的活动,再现重力与引力的现象并进行有系统、有层次的探讨与研究活动.引导学生经历像大科学家牛顿...

焦放舒569小学四年级小圆点的魅力,该如何设计教学才能引发学生 -
彭重衬18683424824 ______ 1.先让小朋友找身边有什么东西是圆的, 2、引导学生体会圆点在纸上不同的位置,给人以不同的感觉. 3、引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果. 4、运用圆点来组合各种图形. 教学重点: 让学生从大自然和生活的万...

焦放舒569四年级下册语文黄河是怎样变化的公开课教教学设计 -
彭重衬18683424824 ______ 3. 四,增强环保意识1: ⑴ 读字,人们都说黄河是中华民族的“摇篮”,课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难. ⑵ 读读词.2,告诉人们要维护大自然.【教学过程】一、小组合作学习. 【教学准备】《黄河颂》录音带和抗洪资料,维护环...

焦放舒569教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教学设计 -
彭重衬18683424824 ______ 一、教学目标 知识与技能 引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态,并对这一现象进行积极思考,探究声音产生的原因. 过程与方法 1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式,让学生亲历科学探究过程之...

焦放舒569怎样联系《钓鱼的启示》中父亲的话,用“因为所以”说说作者?
彭重衬18683424824 ______ 你的注意?(启示)请打开书,课文的哪一个自然段直接告诉你,钓鱼给作者留下启... 搜集有关材料,和你的小伙伴互相交流,再写下来. 板书设计: 13钓鱼的启示 钓到...

焦放舒569四年级数学下册小数的意义黑板有多长教案 -
彭重衬18683424824 ______[答案] (一)教学目标 1.能体会分米、厘米、毫米的含义,建立相应的长度观念 . 2.记住这些单位之间的进率. 3.能估计一 ... (板书:厘米cm) ②学生在自己的尺上找1厘米的长度(手指宽,橡皮厚,1分 硬币的最大宽……),并用尺比量一量. ...

焦放舒569小学科学四年级上册《声音是怎样产生的》教学设计 -
彭重衬18683424824 ______[答案] 简单设计:左手把尺按在桌边,右手把尺按下突然放开,尺会不会发出声音?左手有什么感觉?说明声音是振动产生的,世界上所有的声音都是振动产生的,没有振动就没有声音,声音可以在气体、液体、固体中传播,不能在真空中传播.

焦放舒569四年级上册英语手抄报 -
彭重衬18683424824 ______ 英语的寓言啊:The Ant and the Dove An ant went to the bank of a river to quench its thirst, and being carried away by the rush of the stream, was on the point of drowning. A Dove si...

焦放舒569《尝试对生物进行分类》的教学该怎么设计才有创意 -
彭重衬18683424824 ______ 一、教材分析 《尝试对生物进行分类》是人教版八年级生物第六单元第一章第一节的内容.本节内容是对前面知识的一个梳理和归类,,既是对前面所学的生物圈中的各类生物的回顾、总结,让学生对整个生物界的全貌有一个概括性的了解,...