四维目标是哪四个数学
时光作渡，履行致远。反复研磨，玉琢成器。且行且思，且悟且进。10月9日，乐山市市中区语童·初见名师工作室走进水口幼儿园开展科学领域研课磨课活动，积极探索科学领域数学认知教育方法，有目的、有计划地为幼小衔接做好学习准备。
工作室成员曾翌昕老师带来大班数学活动《有趣的九宫格》，以闯关寻宝游戏为线索，与孩子们一同尝试从三维的形状、颜色、大小，再到四维的形状、颜色、大小、数量的不断叠加中，发现挑战的乐趣，体验发现规律、推理判断的快乐。课例展示后，听课教师进行现场交流研讨。市中区教师发展中心幼教教研员赵旭燕老师从教学目标、教学方法、幼儿表现及教学效果等方面进行点评和指导。幼教主任杨俊霞老师以点带面就科学活动语言的严谨性、环节的衔接性、对幼儿的个别化指导等提出宝贵意见。专家的点拨如秋日暖阳，让大家对科学幼小衔接背景下开展高质量的数学活动有了更深入的认识，从看、听、思三维角度积累专业认知、提升专业素养。
工作室主持人方颖作总结，方颖首先感谢区教师发展中心和水口幼教集团的大力支持。随后从数学的核心价值出发，对活动的物质、经验准备提出指导意见，她强调，教师要把教育理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，注重教学情境的创设和活动的探究，让孩子习得数学思维模式和方法。
工作室相关负责人表示，教育的道路需要不断探索，本次研课磨课从数学学习目标、内容和方式等方面探讨幼小数学衔接的有效策略，授课教师坚持以游戏为载体，把数学变成好玩的游戏，让幼儿在做中学、说中学、玩中学，在游戏化教学中做好学习准备。（宋颖梅）
供图：乐山市市中区语童·初见名师工作室
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厍薛贾14728868953 ______ 一维空间、二维空间、三维空间实际上就是数学里面的三个数轴啊!你想想是不是?一条数轴表示点;也叫第一次元;十字数轴表示面;也叫第二次元;空间三维数轴表示立体图形;也叫第三次元;我们就是第三次元体;也就是说,你所讲的思维空间就是科学家正在探索通往渠道的第四次元空间,你学过数学就知道空间数轴有三条数轴吧,分别是x、y、z,其实还有第四条,就是时间,时间也是一条轴,只是我们没有办法利用,但是,四维空间是有的,黑洞就是思维空间的其中一种现象!
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厍薛贾14728868953 ______ 一维实际是指的是一条线,在理解上即为左-右一个方向.也可理解为点动成线,指没有面积与体积的物体.二维即上下、左右两个方向,不存在前后.在一张纸上的内容就是二维. 即只有面积,没有厚度的物体. 三维是指在平面二维系中又加...
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厍薛贾14728868953 ______ 从直观的角度来讲是三维的,即高中学的立体坐标系X Y Z,从数学物理的角度严格来讲是四维的,任何物质的运动都还受时间的约束.所以第四维是时间.
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厍薛贾14728868953 ______ 四维.第四维.四维空间.即,时间. 有人认为时间也是一种空间,在某种条件或情况下可以被逆转,可以被穿越. 四维就是在三维的空间里能够从一个地方瞬间移动到另一个地方,不容受到时间的束缚,因而可以使时间放慢或加快脚步,我...
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厍薛贾14728868953 ______ 3维就是我们数学经常看的4边形啊 有长,宽,高 说白了就是立体.4维就相对复杂 四维空间就是指包括时间A和由长X宽Y高Z组成的包括三维空间在内的空间.如我们走在一条狭长的隧道里,我们能走出隧道的方向只有两个——前与后;而当我们在走空旷的田野里走时,我们就会有四个方向——前、后、左、右;而当我们的宇航员在太空中表演太空漫步的时候,他的方向将有六个,前、后、左、右、上、下.那么在什么地方我们能找到第七个方向和第八个方向,即第四对方向呢.当然,那只有在四维空间里才能找到.然而,我们所生活的空间中就存在着这对方向,它们就是时间的前与后.想一想过去所发生过的和未来将要发生的,我们就会发现实际这一切存在着连贯性.
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