国家为什么不让学奥数

是独特的，每一个人都是。不要东施效颦，不要盲目跟风，那些不是你，是别人。人可以失落一切，唯独不应该失落自己。不要当迷失了自我时，才发现自己真正在意的东西。

说起寺庙里和尚和尼姑，大家在脑海中第一印象便是在这社会混不下去亦或者是家庭信奉佛教之类的人，然而总有一些社会名流看破红尘，自愿削发为僧。且不说昔日堪称最经典林黛玉扮演者陈晓旭，著名歌手李娜这些人。今日我们要聊的是一位少年人柳智宇自愿入佛门的事情。

家庭背景

柳智宇，出生于湖北高知识分子家庭。父亲是华师一附中的物理老师，母亲是工程师。其家庭学习氛围为以后优秀打下坚实基础。

在别人的眼中，他就是完美的代名词。从小到大，数学成绩总是第一，过于优秀的天赋被当时的老师发掘，推荐他去了培训班系统学习数学。然而是金子总会发光，凭借优异成绩进了华师一附中理科实验班。

传说一样的存在

高三，柳智宇拿到北大数学学院的保送资格，并入选国家集训队。代表国家队赢得了国际奥数冠军。他的高中学弟在知乎网上这样评价他＂他是我高中的学长，我是听着他的故事长大的，他数学能力超群，国际数学竞赛金牌很多，但是柳大神是满分成绩拿的金牌。＂

无独有偶，他的大学学弟在网上回忆说＂大一的时候听高数助教说的，柳智宇在集训队时，因为视力不大好，需要同学给他读题，基本上同学读完题他就想出解法了，但为了不让同学吓尿，还得装作四处看风景，一段时间之后再说答案。＂

他的高中老师也说“脑筋的灵活程度，我教了一辈子书，这是第一人。”十余年后，高中数学竞赛教练余世平还是会对柳智宇竖起大拇指。传出这些消息后，柳大神名声更加远扬，也因此他被各大高校公认为数学奇才。

文理全才

但如果你只是觉得他在数学方面有天赋就大错特错了。柳智宇不只是在数学方面有着超高天赋，在文学方面同样也是。

高一发表的文章就获得了省级奖项。他的文章充满着社会关怀与仁义，用词之精简，感情之丰沛，是我们大部分人可能穷极一生都达不到的程度。蒋方舟曾这样评价他：看待问题一针见血指出关键所在。

烦闷心事遭开解

正如普通人有烦恼 天才也不例外，当柳智宇在国家集训队训练时，华师一附中的校长前去看望他。然而在当柳智宇对待校长态度有些轻慢，他觉得自己只是学校出名的一个工具，而后与校长对话过程中也隐约透露出来了这种想法。

对于学校而言，这确实是一件大事，于是校长安排柳智宇班主任去开导他，班主任文勇前期并没有找他，而是等过了一阵把他叫到办公室单独谈话，对于他的苦闷，文勇是这样解答的：＂你需要一个平台去证明你自己，证明你的实力。＂从那之后，柳智宇又变回了从前的意气风发，在比赛中屡屡获奖，可真真是杰出少年人!

自我开解烦闷

可即便是这北大，在这国际奥赛上脱颖而出，出了名之后的他内心却愈加惶恐不安。许是外在的压力过大吧，毕竟父母的期盼，同学的崇拜，老师的器重，以及其他社会人士的目光，让他感觉到自己只是一个不断获取荣誉的工具人。这在无形中像是形成了一座大山，压在身上，压的他渐渐透不过来气。

偶然的机会加入了北大的＂耕读社＂，听了学诚法师的演讲，他觉得自己好像能渐渐静下心来，去听听内心的声音，于是他开始研修佛法，修习禅学，频繁出入＂耕读社＂龙泉寺。他发现自己不再像以前一样，计较太多利益，心胸更加包容开放，原来的纠结痛苦都在慢慢自我修复。

在这期间柳智宇拿下了麻省理工的保送资格 ，还申请到了全额奖学金，但出乎意料的是他果断拒绝了。

决定削发为僧

在他眼中这红尘太污太苦太紧簇，人情总浮总疏总麻木，他的头脑却感觉越发理智清晰，他想自己也已经找到了立世之道——皈依佛门，去龙泉寺出家。

这一决定让人大跌眼镜，他的父母气急到住院也未能挽回他的决定。不少人认为国家费劲心力培养人才，居然不选择报效祖国，而是逃避出家。有人分析出这样的少年得志却出家，不过是缺乏社会历练，被人忽悠，便真的以为自己是普渡众生的佛。却不曾想过，众生需不需要你渡。

在刚出家时，柳智宇对学诚满怀崇拜。他前后读了五百多篇学诚的授课和随谈记录，做了详细的笔记。他以学诚的名义发表五篇文章，然而后来的学诚事件让他对老师崇高的地位有些破灭。

柳智宇在寺庙的日子就是这样，每天听着钟声，吃着斋饭，对严守戒律的苦行生活充满热忱。即便自己的身体虚弱，也严格按照印度佛教徒做的那样，长期不吃晚饭。这样一呆就是八年，期间与父母敞开心扉交流后接触了心理学，于是又开始了新一轮的自我探索，而后顺利考取了三级心理咨询师执照。

八年足以使太多事情面目全非，曾经多次是柳智宇手下败将的彼得·舒尔茨（Peter scholze）一举摘得数学界最高奖项、菲尔兹奖的桂冠。菲尔兹奖，每四年才颁发一次，堪称数学界的诺贝尔奖，是数学高手们毕生追求的最高荣誉。对于数学，许是他终究没有向佛道那样热爱吧。爱因斯坦有言：＂对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。＂显然，爱好不同，他和柳智宇各自分道扬镳，走上了一条完全不同的路上。

学诚事件后，柳智宇内心煎熬，又不想面对自己一直崇拜的人，于是决定下山普渡世人，打算为世人做心理咨询。并且按照这些年对于佛道的学习理解领悟，自己开设了一道佛系心理咨询课程，努力去做好自己份内的事。

相信尽管现在还没有太大成绩，但他现在过得肯定比原来的生活更加舒心吧，毕竟把喜欢的东西当成事业，这便是人生最高阶段了，恰如麦超所言：先有兴趣，而后广博，广博而后深邃，深邃而后学有所用。相信终有一天，待到他＂学而所用＂时 还是会站到人生巅峰，去过着属于他的人生。

唐怎程3192奥数的危害 -
薛丹尹13616035653 ______ 奥术本身主要是没有什么危害的,他一般适合2%-5%的有天赋的人学习,而现在中高考都因为奥数得奖而对学生实行加分政策,家长为了让孩子加分而强迫孩子去学奥数才是最主要的危害,有些小学中学在相关部门的严查之下,还在以各种各样的理由开办奥数班,有的家长不顾孩子的兴趣强迫孩子学奥数,学不好就加以打骂,由此可见严重程度之高. 我认为危害作主要的源头还是中国的教育制度问题,上不了大学没任何活下来的机会的观念导致的,于是乎只有中国为此头疼,家长为了迎合这个观念,让孩子死学,原本应有的天赋对社会再也没有一点积极作用,甚至最后变得孤僻,不容于社会,等等我们原本不愿意看到的事.

唐怎程3192为何奥数会这么大争议 -
薛丹尹13616035653 ______ 不是所有学生都适合学习奥数的.事实上,对于大部分学生来说学习奥数就是一个证明自己是傻瓜的过程…作为一门工具学科,数学的难度本不应该被提得过高以作为人才的区分标准.从一定程度上来说,奥数是在为少数高智商学生提供了成功的捷径,这被很多人认为是不公平的…

唐怎程3192为什么不让上奥数考初中还考奥数? -
薛丹尹13616035653 ______ 奥数比较难,容易拉分,能看出来学生学习的好坏,使重点中学挑出来好学生,提高它的升学率,升学率是他们炫耀的资本.

唐怎程3192目前,教委已经明文禁止小升初考奥数,学习小学奥数还有作用吗? -
薛丹尹13616035653 ______ 小升初禁考奥数,是因为目前的奥数风气确实太功利化,已经背离了奥数的宗旨.不过,小学生学习奥数还是非常重要的,事实证明,小学阶段学习过奥数的孩子,进入中学以后的学习成绩明显高于其他孩子.小学奥数的一些数学思考方法,不...

唐怎程3192想知道大家对小学奥数是怎么看的?有多少人支持?有多少人不支持?在国家出台的政策后,奥数还能走多远? -
薛丹尹13616035653 ______ 奥数对学生来说是一道枷锁,有资料显示出,全国5%的人(学生)才适合学奥数,以前,学习奥数能为升学加分,所以很多家长让小孩学习奥数,但不根据小孩的自身情况而学,这无疑是家重了学生的学习负担,在某一方面也是不合理的.现在国家禁止奥数和升学挂钩,在很多地区得到了支持,但是,学习奥数这团“热风”并没有因此减弱,有的家长认为小孩学习奥数能增强小孩的学习能力,但是我认为还是要根据孩子的自身能力去学习.国家禁止奥数和升学有联系,但是国家是不会禁止学习奥数的,奥数是一门学科,也是不会被禁止的.

唐怎程3192到底要不要让孩子学奥数 -
薛丹尹13616035653 ______ 现在很多地方都明令禁止把奥数题放入试卷中,也不能作为加分的科目,那就让孩子轻松轻松吧.当然,如果孩子够聪明又爱好,就一定要支持.

唐怎程3192国家教育有没有要求补奥数 -
薛丹尹13616035653 ______ 各地教育部门:(1)没有要求补奥数.(2)也不提倡补奥数.

唐怎程3192小升初需要考奥数吗 -
薛丹尹13616035653 ______ 我可以明确的告诉你,完全不要求!而且国家不鼓励小学生学习奥数 首先我不建议学奥数,1.升初中不考2.很可能违背了孩子的兴趣3.确实没什么用 等孩子到初中学习了解方程时,他就会发现所谓的奥数只不过是把简单的问题复杂化,本来列个...

唐怎程3192小孩孑学奥数到底好不好 -
薛丹尹13616035653 ______ 这就是中国教育的矛盾啊,国家明令禁止不准学奥数,但是国重点高中的入学考试里面都有奥数题

唐怎程3192为什么不要学奥数,奥数有什么不好,我学了奥数后,很多数学题都会做,可有人说奥数不好,为什么? -
薛丹尹13616035653 ______ 以前我也很讨厌奥数 但我从两年级就开始学了 学到现在,在考提高班的时候,考到了甲班 他们不喜欢学是因为:1.不会,做起来有困难,有些奥数的确是很难(不过做出来之后会有一种成就感)2.没兴趣,觉得枯燥(不过有些题目也是很有趣的)3.贪玩,有些人整天想着玩,认为玩最重要,不去学,明明会的也不做.每个人开始学奥数时都会有一段的困难,不过过了就好.