外研三起三上英语点读
中国网讯 为进一步落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》，提升教师教育教学研究能力，培养学生核心素养，进一步打造名师工作室特色，发挥名师工作室的示范引领与辐射作用，近日，由眉山市彭山区教育研究和培训中心主办，眉山市彭山区实验小学承办，毛绘眉州名师工作室协办，在眉山市彭山区实验小学报告厅举行了以“有效开展小学英语对话教学，促进核心素养养成”为主题的研讨活动。眉州名师毛绘工作室成员、眉山市彭山区各小学英语教师，共计80余人参加了本次活动。本次活动分为示范课、说课评课、专题讲座三个部分。
彭山区实验小学英语教师龚珂献上了外研三起五上《Module9 Unit2 I feel happy.》一课。龚老师在教学中以传统文化中的川剧变脸引入新课，入情入境的实践体验、角色扮演、现场练习、小组讨论、视频分享等形式，深入浅出，环环相扣，层层递进，扎实开展了英语中的对话教学。整堂课立足于核心素养，以“教-学-评”一体化设计为指导，以评促学，以评促教，螺旋式推进课堂教学。
彭山区第一小学英语教师任佳展示了外研三起六上《Module9 Unit1Do you want to visit the UN building?》一课。任佳老师从培养学生整体素养着手，重视学生的体验感，让学生在活动中自然生成知识与技能，在轻松的课堂氛围中收获成长的喜悦，升华了热爱和平的情感。整堂课从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力入手，课程容量丰富且符合学生。
龚珂、任佳两位献课老师对自己研讨课的设计理念、教学目标、教学方法、教学过程，以及教学重难点的突破等环节进行了详细解说。眉州名师毛绘工作室成员吕敏芳、苏丹对两位献课老师的研讨课进行了现场点评。接着听课教师们进行了深入交流探讨，不少老师纷纷表示，当天的听课、评课真正令人受益匪浅。
眉州名师毛绘工作室主持人毛绘老师主讲《如何通过对话教学促进学生英语学科核心素养的发展》。毛绘老师盘点近年小学英语教学现状，结合小学英语学科教学特点，理论与实践相结合，用前卫的小学英语教学理念引领与会者登高望远，让与会者深入领悟对话教学促进学生英语学科核心素养的诸多元素。
眉州名师工作室领衔人、彭山区小学英语教研员对本次活动进行了总结。本次研讨活动为进一步落实《义务教育阶段英语课程标准(2022版)》提供了典范，搭建了学习平台。她大力赞扬了眉州名师毛绘工作室成员在示范引领辐射的形式与内容上进行的大胆探索，充分肯定了本次研讨活动取得的成效并对彭山区小学英语教学寄予了美好希冀。
“本次活动针对性强、有实效性，更有效地推进了彭山区小学英语学科研训工作，提升了教师教育教学研究能力，毛绘眉州名师工作室在此次活动中起到了引领促进作用。”毛绘眉州名师工作室相关负责人表示，为培养学生核心素养，毛绘眉州名师工作室将继续深耕细耘、赋能成长、蓄势前行。（文/图：毛绘眉州名师工作室）
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