大班益智区目标与指导

空鲁谭4714怎样进行幼儿园区域活动指导 -
崔怨义15820714656 ______ 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...

空鲁谭4714幼儿园大班桌面区域记录 -
崔怨义15820714656 ______ 一、活动区创设背景本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题.二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放.通过一个学期的实践与研究,我们有...

空鲁谭4714如何在幼儿的区域游戏中体现幼儿的自主性 -
崔怨义15820714656 ______ 我们该怎样把游戏的主动权还给孩子,发挥幼儿在区域活动中的自主性. 一、创设自主的区域活动环境 《纲要》指出:良好的环境对幼儿的身心发展有积极的促进作用,而自主的区域活动环境,能营造出一个轻松愉快、温馨和谐的氛围,更为...

空鲁谭4714如何制定大班教学活动目标重难点 -
崔怨义15820714656 ______ 教育活动目标要具体、明确,有较强的针对性,本次活动要传授、激发幼儿那些基本的技能、技巧,培养幼儿的哪一种情感都要有较明确的说明,否则教育活动目标表就失去了它的指导作用,使得活动组织起来比较困难.例如只是使用“了解”、“学会”、“掌握”等词,缺乏质和量的具体规定性,可测性和可比性很差,很难达到教学的效果.

空鲁谭4714如何培养幼儿在区域活动中的自主性发展的计划 -
崔怨义15820714656 ______ 一、目标的设置 设计教育目标的意义在于保证教育过程的顺利进行,使教师能根据预定要求来组织有效的教育活动,因此很容易出现忽视幼儿主体性作用的现象.教师在设计目标的时候,要充分考虑幼儿的个体差异和活动过程中可能出现的种...

空鲁谭4714如何提高大班幼儿在游戏中的自主评价能力 -
崔怨义15820714656 ______ 一、组织合理的游戏情景,提高自主安排活动的能力幼儿园的活动室是幼儿生活的主要场所,是特定的教育环境.我们相信孩子具有自主学习的能力,也相信教师是一个主动的学习者与计划者.只有为幼儿创造自选游戏条件,组织合理的情景才...

空鲁谭4714如何实施大班区域活动课题研究方案 -
崔怨义15820714656 ______ 一、课题的核心概念及其界定 区域活动是指教师给幼儿提供一定的场地、空间、材料、玩具,让幼儿通过摆弄、拼插、制作等活动,获得知识、发展技能的活动. 环境创设是指以幼儿发展为目的,在幼儿、教师、家长共同参与下对幼儿的活动...

空鲁谭4714幼儿园大班益智区域布置可以怎么做?
崔怨义15820714656 ______ 在益智区墙面中央布置一棵大大的果树,同时贴上幼儿亲手画的水果.两侧贴上用卡纸、塑料丝带做成的稻穗.告诉幼儿这是丰收的季节,并让幼儿收集日常的废旧物品,如废纸盒、瓶盖、“汽车挂历”等,让能力强的幼儿运用废纸盒、瓶盖等来制作“心目中的汽车”,让能力弱的幼儿则动手撕贴“汽车挂历”,共同参与布置运水果的场景、丰富主题墙饰.这不仅可以向幼儿渗透环保意识,深化环保教育,而且别具一格,充满生气,能够有效地吸引幼儿的“关注点”.并且实现了主题墙饰与幼儿之间的互动,达到了教与学的目的,使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律,真正促进幼儿的全面发展.