夸美纽斯为什么是近代教育学之父

叶詹妹4495第一个为班级授课制奠定基础的是谁 -
胡悦贸17269361154 ______ 捷克教育家夸美纽斯 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代,是由于要求普及教育,扩大教育教学规模,提高教学质量和效率,从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果.捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证,使它基本确定下来,以后,又经过赫尔巴特等教育家进行补充,使它进一步完善.

叶詹妹4495教育史上为班级授课制奠定理论和实践基础的是谁 -
胡悦贸17269361154 ______ 教育史上为班级授课制奠定理论和实践基础的是:夸美纽斯 l632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础.

叶詹妹4495夸美纽斯的《大教育论》 -
胡悦贸17269361154 ______ 一般认为到了17世纪,捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius,1592—1670)所著《大教育论》(《GreatDidacticofComenius》)(1632)是教育学产生的标志.而最早以“教育学”命名的专著则是19世纪初德国教育家赫尔巴特(1776—1841)的著作《普通教育学》(1806).

叶詹妹4495是夸美纽斯的《大教学论》被人们看做是教育学形成独立学科的开始?还是赫尔巴特的《普通教育学》?我纠结啊,给个科学明确的说法呗? -
胡悦贸17269361154 ______[答案] 是赫尔巴特的 普通教育学 作为一门科学确立下来要到教育学发展的第三阶段(也就是科学教育学的阶段) 大教学论只是独立形态的教育学 还没有成为一门科学 你只要记住独立教育学就选大教学论 独立科学就选赫尔巴特

叶詹妹4495赫尔巴特的教育思想被看做是传统教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢? -
胡悦贸17269361154 ______ 赫尔巴特是近代第一个试图把教育建立为一门科学的人,古代社会的柏拉图、亚里士多德,以及后来的夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛奇等人,都曾提出过自己的教育体系.但都没有形成科学规律的形式.而赫尔巴特1806年著《普通教育》,...

叶詹妹4495班级授课制和班级上课制是一个概念吗 -
胡悦贸17269361154 ______ 【答案】C【答案解析】本题考查的是班级授课制.班级授课制亦称班级上课制,与个别化教学相对,它是一种分班级进行的教学组织形式,最初尝试于西欧16世纪,17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定,19世纪开始在世界各国大规模推广,一直沿用至今.

叶詹妹4495近代教育的诞生是在什么时候? -
胡悦贸17269361154 ______[答案] 西方近代教育以17世纪捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》为诞生的标志,中国近代教育发轫于洋务运动初期创办的京师同文馆.1898年京师大学堂的建立标志着中国近代高等教育的起始.1905年废除科举制度,各地兴办学堂是中国近代教育的真正起...

叶詹妹4495什么是批判教育学 -
胡悦贸17269361154 ______ 批判教育学是一种运动,在这个运动里,人们关注的焦点主要在现代社会对儿童成长所造成的冲击上,对它的思考和探究可以有诠释学、辩证法、历史学和意识形态批判等多种方式.教育哲学在探究教育与社会的关系时分别有以下三种范式:...

叶詹妹4495为什么教育学这门学科不是在中国形成 -
胡悦贸17269361154 ______ 中国虽然有最早的教育理论著作《学记》.但没有明确提出教育学这门科学命题.且1623年英国科学家培根首先在《论科学的价值与发展》中把教育学作为一门学科提了出来,在1632年,捷克教育家夸美纽斯《大教育论》问世,这是近代最早的一部教育学著作,标志着独立形态教育学的产生,在此以后西方教育家逐渐完善教育理论体系,故教育学形成在西方,