夸美纽斯把一切事物

尉艳寇2135《大教学论》读后感 -
史冒盆19219375275 ______ [《大教学论》读后感]《大教学论》是17世纪捷克著名教育家夸美纽斯教育理论的代表作,被公认为近代第一部比较系统的教育学著作,书中提出了较为完善的教育学说,奠定了近代教育理论体系的基础,在西方教育发展史上占有重要的地位,...

尉艳寇2135请说出——夸美纽斯 其中的一句名言? -
史冒盆19219375275 ______ 作者 名言 夸美纽斯 太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了.夸美纽斯 这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础,把智慧的光辉散播到全人类,使636f70793231313335323631343130323136353331333330336333散播的成...

尉艳寇2135哪位可以解释一下什么是泛智论?在此谢过 -
史冒盆19219375275 ______ 与以往教育家相比,夸氏的教育思想体系非常系统与完整,但核心却只有两个:一是“泛智论”,二是“自然适应性原则”.所谓“泛智论”即“把一切事物教给一切人,一切人必须学会一切事物”.是夸美纽斯(J.A.Comenius,1592—1670,...

尉艳寇2135夸美纽斯的教育思想在西方教育史上的地位,作用和意义请分别帮我找一下, -
史冒盆19219375275 ______[答案] (一)论教育目的 夸美纽斯关于教育目的的学说,首先反映了他的世界观中的宗教观和世俗观之间的矛盾.他认为教育的最终目的是为人的永生作准备.他承袭圣经的观点,对人生的看法带有浓厚的宗教色彩,认为人的现实生活并非最终的目的,人生...