妈妈的教育示范课

【编者按】本文为作者授权，在秦安战略独家原创刊发，转载自公众号“牧之野”，有很多精彩内容，欢迎大家关注。

这世界，最难分辨的是真假，最难定义的是对错。

读者在问我孩子专业的事，我通常会说自己不是非常懂，建议参考一下张雪峰的选择。

我看过他很多关于专业的分析，大部分都是有道理的。

新闻传播里有句话，说最高级的那种假新闻，不是作假有多么逼真，而是所有的信息都是真的，但最后组合在一起传递的效果却是相反的。

而这些哪是一般民众能分辨的。

我跟大家举过例子的。

他说的每一句话，都是爱国的，都是真实的，比如真金白银投入股市，比如一直在打气，说不相信A股涨不上去，比如每天公布自己的盈亏浮动。

可是，合在一起，结果是什么呢？是你看不见的。

他亏那几万块钱，流量会几倍返还于他。

如果你跟着跑，听他的话，半年前就相信有牛市，那请问现在十二月了，你的收获是什么？

你不生气吗？这种情绪不会反噬社会吗？

但是，你说他说的都没道理吗？

非常客观地说，他讲的很多东西是很有道理的，而且，也只有他能讲，对社会有很大正向的作用。

但你说都对吗？很多又都是和稀泥的，对解决问题毫无意义甚至反作用的，比如佩洛西访台的民粹舆论影响。

综合起来，你能定义他就一定是对或是错吗？

很复杂。

张雪峰也是一样，他对很多专业的分析，都有独到见解，相比设置专业的滞后性，对不少考生有很大的帮助。

为什么？因为很多领域没有人说真话。

因为说真话，是要付出代价的。

你得是成为“原”之后，才敢说一些话。

但恰恰这些话，就是教育中的痛点，不改，就是摧残老师和孩子，就是形式主义。

教育部原新闻发言人、语文出版社原社长王旭明在公开场合强调：“教学不是表演，也不需要表演，取消各种各样的公开课、示范课，不许再折磨和摧残老师、学生。”这一说法引起了广大一线教师的共鸣。

你可以看出来，这个人是有正义感的，起码，他说这些话，没有得利，甚至要面临老领导老同事的压力。

张雪峰说的是不是真话？

一部分肯定是，另一部分就未必是那种定义的“真话”。

什么叫真话？

文科是服务业是不是真话？

从考生的未来发展、经济收入的角度考虑，当然是真话。

问一句，哪个专业不是服务业呢？

理工科不是吗？

spaceX那些顶级的航空专家，不为资本服务吗？

我们很多理工农医专业，不是为人民服务吗？

但你要从一个人的理想信念，对社会，对人类贡献的角度，这就不是真话。

古文字、古汉语是服务业吗？服务死人吗？

一个人，活在社会上，总该还是有点理想主义的。

都他妈向钱看，都想着离家近活少钱多，整个社会还发展啥呢？

那军校里是不是就更要挑三拣四，跟高山下的花环里拍的是的，哪儿不用上战场就去哪儿。

张雪峰完全可以打着“为考生好”“说真话”的幌子，去宣泄自己的情绪，去博眼球，这是他的自由。

但我们要想一想，为什么社会现在变成这个样子？

负面的随便发一发就冲上热搜。

张雪峰一个人就把这两年的整个考试、专业体系打烂了，这不是他多能耐

而是这个领域讲真话，实事求是的人太少了。

都在权衡，都在想着自己的利益，没几个人真关心考生的未来。

一年一千多万考生毕业找不到工作，为什么不提前考虑一下专业的设置和社会契合的问题。

因为家长和考生都很焦虑，无头苍蝇一样，他们非常需要真实的信息。

张雪峰，不过就是借着大家的焦虑，能做一部分分忧，另外一部分就可以自己谋利了。

文科是不是服务业，根本不重要。

文科研究的是生产关系，理科研究的生产力，老百姓也不懂。

文科要研究很多社会深入的东西，逻辑，真搞明白的人，是社会的底层逻辑，可能与钱权无关，但真的也不需要舔谁。

文理科根本就不应该分家，它本质都是相互促进的，很多理工科思维的启迪，是来自文史哲。

但是，因为现代化的分工，社会雪要，我们就要把它人为功利地切割。

然后有了割裂，就有了精神上的需求，也就有了利益的寻租。

本质上，这是一个流量的社会，“表演”的社会，通过制造冲突，让大家站队，达到流量经济的目的，就是炒作。

回头你再看胡锡进表演式炒股，是不是一个道理，不过都是更高级炒作流量的方式，不那么赤裸裸而已。

张雪峰从一开始，就很知道怎么抓住人的眼球，过去讲课的各种段子、话语更甚，只是现在珍惜自己的名望了，要守住摇钱树，才收敛一些。

他很清楚，不知道哪天就没了，所以要尽可能地捞钱。

你看嘻嘻哈哈地道歉，是真心觉得这样有错吗？

他做这个才两三年，就成了顶流，靠的不是对高报的最深入研究，而是表演方式，作秀方式，参加综艺，提高曝光度。

把流量玩明白了，赚钱真的很容易。

要影响有影响，要赚钱可以赚钱，要进太庙可以进太庙。

可是，他真的比那些一直十几年做高报的老师研究透彻吗？七百多个专业，他真的了解多少呢？

没关系，有传播力了，有影响了，谁都认。

这就是我小号写的，抖音播放20亿次，不管什么办法，你都已经是印钞机。

制造矛盾，制造话题，最后的目的是什么呢？

2021年他收了几百个咨询的钱；2022年3000多人，已经发财了；2023年1万多人，可以问问，收了多少钱。

学新闻学就把你打晕，一夜涨粉800万。

人设就是，只要他是为穷人家孩子说话的。

如果真为穷人孩子说话，张老师敢不敢、能不能免费咨询呢。

他说他自己穷怕了，所以钱就是最大的动力，这有错吗？

让自己生活变好，个人觉得这完全没错。

但是问题在于，我们不能让整个社会都是这样的导向。

我们的指挥棒在哪儿？能看得懂吗？

每一个人都在精致利己主义，而我们相关的部门又似乎没有这个敏感性，热搜就热搜，跟我什么关系？

应该需要对张雪峰进行好好的引导，能不能向张桂梅学习呢？

不是每个人都要去忽悠别人赚钱的，志愿规划不是应该拿来赚钱的生意。

这些钱，赚得是有原罪的。

那么多急于改变“命运”的学生，有没有人告诉你专业的报考只是人生中很小的决定因素呢？

刘慈欣不是科幻专业的，马克思原来也不是马哲专业的。

这不是忽悠所有人要去理想主义，而是，我们的生命，我们来这一生，不应该都是这样度过。

我理解张雪峰，也理解胡锡进，但不是每个人，都要做这样的人。

我们这个社会，不应该总是哗众取宠的人得到所有的东西，勤勤恳恳做事的靠边站。

搞教育的人有很多，踏踏实实做事的也很多，她们的声音，她们真实的建议，不应该打着这样那样的名义，或者听起来不舒服就被掩盖。

也只有这样，才能在认知上实现“共同富裕”，只有缴智商税的越来越少，这种原罪才不会有那么多，我们的创新能力，才能真正激发出来；我们这样的社会主义国家，才能和资本主义，和唯利是图，和精致利己，产生本质的区别，从而向全世界展现，什么叫中国式现代化，什么叫真正的马克思主义精神。

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