嫩红和嫩叶的意思
廖种单2401嫩可以组什么词? -
巴视燕17883265907 ______ 嫩可以组什么词:粉嫩 细嫩 鲜嫩 白嫩 嫩江 幼嫩 嫩草 稚嫩 嫩芽 嫩绿 娇嫩 柔嫩 水嫩 嫩手 肥嫩 嫩红 嫩黄 嫩枝 嫩蕊 嫩气 脸嫩 面嫩 嫩晴 雪嫩 嫩水 嫩寒 黄嫩 尖嫩 脆嫩 嫩凉 嫩风 白嫩嫩 嫩鹅黄 嫩生生 柔枝嫩叶 偷嫩 嫩箭 嫩蘂 肚肠嫩 嫩日 嫩碧 嫩绿 柔枝嫩条 嫩鲜鲜 嫩汤 嫩艳 嫩约 稀嫩
廖种单2401《爬山虎的脚》第二段主要从什么和什么两方面描写爬山虎的叶子,其特?
巴视燕17883265907 ______ 第二自然段主要:从刚长出来的叶子颜色叶子均匀程度,描写爬山虎的叶子.其特点是刚长出来的叶子颜色嫩红,叶子遍布均匀.
廖种单2401描写火红色的词语 -
巴视燕17883265907 ______ 银红,殷红,绯红,深红,火红,暗红,红艳艳,红彤彤,红通通,鲜红,艳红,朱红,亮红,万紫千红,粉红,紫红,米红,棕红,浅红,血红,淡红 丹红:火红色 绯:浅红色 绛:深红色 丹:红色 朱:大红色 殷:红黑色 赭:红褐色 赤:比...
廖种单2401《爬山虎的脚》课文第2自然段作者是怎么写的生动的?
巴视燕17883265907 ______ 课文第2自然段写爬山虎的叶子.从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉.
廖种单2401广州保安员证书查询官网
巴视燕17883265907 ______ 保安证查询方式查询方式一:国家职业资格网站查询(如下)职业技能等级证书全国联网查询系统jndj.osta.org.cn/查询方式二:咨询发证的单位,指的是考证的单位(比如xxx公安局/xxx人力资源局)保安员定义:为公民、法人和其他组织提供安全防范服务的人员.
廖种单2401赡养老人扣除应满足那些条件
巴视燕17883265907 ______ 纳税人赡养一位及以上年满60岁的父母,以及子女均已去世的年满60岁的祖父母、外祖父母的赡养支出,可以税前扣除.赡养老人专项附加扣除的分摊方式包括由赡养人均摊或约定分摊,也可以由被赡养人指定分摊.如果您想了解赡养老人如何书写指定或者约定分摊协议等,可以单独联系我.法律依据:《个人所得税专项附加扣除暂行办法》第二条:本办法所称个人所得税专项附加扣除,是指个人所得税法规定的子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等6项专项附加扣除.
廖种单2401四年级上册语文课文爬山虎的脚主要内容是什么?
巴视燕17883265907 ______ 主要内容是爬山虎脚生长的位置、形状、性状和作用.【见原文】原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎.
廖种单2401语文4年级上册4单元考试试卷2013至2014学年度 -
巴视燕17883265907 ______ 一、读拼音,写词语.(8分) zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn bì hén jì suí yù ér ān ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词.(4分) 毫( ) 腊( ) 浑( ) 沸( ) 豪( ) 蜡( ) 辉( ) 佛( ) 三、给加点的字选择正确的读音,用“√”标...
廖种单2401爬山虎为什么会“爬?有时在公园的墙上,会爬”着一种绿色的植物
巴视燕17883265907 ______ [ZT] 爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚. 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬. 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎.
廖种单2401四年级上册爬山虎的脚先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么
巴视燕17883265907 ______ 先讲了作者院子里有爬山虎,再讲了爬山虎的样子,最后讲了爬山虎是怎样往上爬的... 3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察...