学期用英语怎么说读
大众网·海报新闻记者 廖伟 聊城报道
冬去春来,万物复苏。近日,东阿县第一中学召开2022-2023学年第二学期英语高考备考暨课堂教学研讨会。校党委书记、校长韩峰,副校长李存海、刘敬文,校长助理杨存玉,通慧教师发展中心主任庞慧玲及全体英语学科教师参加会议。
此次会议共分为三个部分:分析高考真题,预测考试方向,突破备考方略;“三感、三线”的培养;以问题为导向,探究趣味教学。
教师肖晶以《英语高考我先知》为题,分析了高考题题源和命题特点,并对2023年高考试题考察方向做出预测,指出了命题以“三线(核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线)”为框架,并呈现出“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题”的典型特征。
教师刘高博指出了高中学生词汇量不足,探究了高中词汇的有效教学方式要循序渐进。提出了高效记单词的四大方略,即英译汉,情境填词,短语记词,构词法记词。
教师赵秀丽对艺术生的应用文写作提出了良好建议。依据高考作文评分标准以及学生的现状,提出了提分五大法宝:抓卷面,要细节,要点全,结构整,背模板。
教师张瑜对读后续写题型进行了解读。分析了读后续写的特点与步骤,先细读,再详读,依据“一核四层四翼”,学用结合。给同学们提出了五大建议:抓基础,培兴趣,微情境,脉络化,模式化。
教师赵红丽以听力和写作为例,真情实感地分享了怎样培养学生的成就感,并就提高学生的听力和写作提出了切实可行的提分方案,受到大家的一致赞同。
教师苗飞飞的发言题目为《挖个洞,让英语的光漏进来》。全篇以三感——归属感,自主感,成就感为主线,关爱了学生,启迪了学生,收获了学生。
教师刘曼以自己的一节课为触点,以问题为导向,让思维启航。论述了问题设计在课堂中的重要作用,强调问题的设计流程应遵循由低级思维到高阶思维,让其思维从深度和广度中综合发散开来。
教师刘一帆的发言恰如其标题《巧烹色香味俱全之——趣味听说读写》,趣味十足,回味无穷。她把英语的听说读写和大厨烹饪进行巧妙类比,充分利用单词比赛,小游戏,配音活动等来调动学生对于英语基础学习的兴趣,趣味盎然。
庞慧玲首先对老师们的精彩分享给予了高度评价。肯定了老师们主动报名,积极参与的精神。此次研讨会上,老师们都勇于展示自己,且发言内容非常丰富,其中老师们分享了很多专业知识,内容十分富有启发。老师们要对学生多点期待,多些正向强化训练,最终实现教学相长,以及提出老师们应在教学中多开展情景教学,以专题为导向,提升个人专业素养。
杨存玉总结老师们此次的发言为“敬业专业有爱心,美好一中我代言。”老师们的发言中体现了责任、关爱、专业研究的精神。刘敬文赞赏了老师们工作的落实,同时指出要把优秀转化为成绩。
最后,韩峰作出最后总结发言。他强调了“三感”的重要性,对本次英语研讨会的发言做出了肯定,他认为此次发言是真善美的化身,与会老师的发言是发自内心的表达,坦诚,真实。最后勉励老师们要阅己,越己再悦己。(通讯员 张雨霞)
嵇劳常4870大二上半学期 大二下半学期 用英语怎么说 -
通陶波18756384773 ______[答案] the first/second semester/term of sophomore
嵇劳常4870高一上学期用英语怎么说.i am really sorry..我想问的是上学期和下学期用英语怎么说..要打一个英语的成绩单 -
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通陶波18756384773 ______ new term
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通陶波18756384773 ______ 用semester最好 老美都这么说