学生在老师办公室c
要说有什么比体罚更“折磨”的惩罚方式,罚抄写绝对算的上一种,想象在自习课上,同学们都能在操场上玩,而自己闷头在写罚写的样子,想想都头疼,不过这种方式也很过时,一般的年轻教师也不屑于用这种方法。
年轻教师们让学生写起了检讨,毕竟只知道自己错哪了,以后才不会再犯,只不过,有些时候学生写的内容真的是让人哭笑不得,家长看到都想拿着拖鞋追着打。
小学生“嘴硬”检讨书走红,妈妈看后直摇头,爸爸也无奈了
“老师我错了”,这么标准的开头,一看就知道是检讨书,小学生写检讨描述自己在数学课上吃烤肠的经历,这让笔者想起了在物理课上啃了6个鸡爪的后排同学,还是3个辣的,3个不辣的,给看到的同学馋坏了。
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这个同学也是一样,把自己的同桌馋了一顿却不给人吃,所以学生也深刻反省了自己的行为,那就是以后再也不吃独食了!真的是笑不活了。不怪同桌举报,好歹分人一口呀!不过上课的时候吃东西是不对的,老师看到以后应该也会笑喷吧。
除了这种不知道自己错在哪里的学生,还有的同学很敷衍,简直就是为了应付了事,“我知道不对,我十分后悔,此处省略200字......”老师看后直呼“火气更大了”,真的不怪老师,笔者看后都有些反感。
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小学生“嘴硬”检讨书走红,妈妈看后直摇头,爸爸也无奈了,诚恳认错总好过老师对自己留下什么负面印象吧,想必学生还是太单纯,不知道自己无论如何也斗不过老师,学生在学校也要服从,就不怕被穿小鞋吗?
还有些学生并没有意识到问题的严重性,通过藏头诗或藏尾诗的方式来表达自己不忿的心情,变相暗示老师,这个学生就将自己真正想表达的内容藏在了句中,明明就是不服,为什么不当面对老师说呢?
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看来学生也是有心没胆,那还不如老老实实反思,事已至此,看来家长难辞其咎,明明学生有错却不改,说明家长的教育方式也出现了一定问题,老师管不了,家长还不管,孩子以后怎么办?
学生“知错不改”,家长难辞其咎,老师:来办公室喝茶
有些学生将心思放在了旁门左道上,动辄就内涵老师,一点尊重都没有,还有这种就差没直接跟老师说“您是猪”的学生,这让老师如何心理平衡的工作下去呢?
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怪不得越来越多的教师离开了学校,长时间和那么多学生周旋,说心不累都是假的,学生不可能个个都非常听话,老师自然也希望通过一些教育方式帮学生走上正轨,但若是家长不领情或进行阻碍,可就太说不过去了。
家长教会学生尊重老师,学生就不会犯愚蠢的错误,最起码会听课,对提升成绩也有帮助,一个人连自己的老师都不尊重,又何谈尊敬长辈呢?所以家长要培养学生这方面的意识,多和老师沟通学生的情况。
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不过,老师也要注意找家长的次数,不要把找家长挂在嘴边,不然无形之中就会背许多“黑锅”,适当的和家长沟通学生的情况,对学生来说才更有益,对自己的教学工作也有帮助。
分情况“打小报告”的老师,比事事都找家长的老师要受欢迎
不管怎么说,老师都是外人,家长和学生更容易“统一战线”,所以老师一定不要经常“告状”,不然学生就会记仇,而家长也会慢慢质疑老师的育人能力,和家长达成“合作”关系,才能更好的解决事情。
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有些小事自己能解决,就不要动辄就找家长,比如学生在没有影响成绩的情况下早恋、传纸条等等,这些小事老师通过委婉的方式就能提醒学生,就算不说也能在暗中监督,要是把事情闹大,弄得全校皆知,学生也会骑虎难下,懂得给学生、家长留脸,自己才能赢得尊重。
笔者寄语:相信家长们看到学生写的检讨以后也会非常难为情,所以自己也要主动出击,切实的和老师换位思考,能够更加理解老师工作的开展,双方共同为了孩子的成长出谋划策,孩子才能更好的成长,难道不是吗?
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今日话题:你敢给老师看这类检讨吗?
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