学生通过数学课程掌握
3月24日至3月26日,第十三届全国大学生数学竞赛决赛在华东师范大学举行,海南科技职业大学学子参加决赛并获得全国三等奖(非数学专业组)。
海南科技职业大学首次参加该项赛事,勇夺海南赛区一等奖(全省第六名),全国总决赛三等奖的佳绩。
全国大学生数学竞赛始于2009年,是面向本科生的全国性高水平学科竞赛,为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台,并从中发现和选拔优秀数学人才,有利地推动了高等学校数学公共基础课课程建设改革和发展。
(海南科技职业大学)
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柳庙常856怎样上好一节数学课 -
吴峰松13222734223 ______ “数学是思维的体操”,这是众所周知的.数学哺育着人养成诚实、正直、严肃认真、踏实细致、机智、顽强等当今时代迎接挑战不可缺少的精神.因而数学教育在素质教育中具有特殊的地位.数学课堂教学是对学生进行数学教育的一条重要渠...
柳庙常856怎样在小学数学教学中贯彻数学思想 -
吴峰松13222734223 ______ 《数学课程标准》中明确提出:“让学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法.”为了有效落实这一总体目标,我们应该系统而有步骤地向学生渗透数学思想方法,把重要的数学思...
柳庙常856怎样让学生喜欢数学 -
吴峰松13222734223 ______ 数学是一门重要的基础学科,在小学各科教学中起着举足轻重的作用,数学的教学内容比较抽象、枯燥、无味,它没有体育课、音乐课那么有趣、好玩,更没有形象生动的语言及生动的故事情节,不容易引起学生对数学的学习兴趣.我们要在钻研教材的基础上,努力探索教学艺术,采用灵活多样的教学手段,把数学课上得生动些,活泼些,来培养学生的学习兴趣.因为兴趣是获得知识的开端,是求知欲望的基础,是走向成功的秘诀.
柳庙常856如何提升数学核心素养
吴峰松13222734223 ______ 整体把握数学课程 基于数学核心素养的数学教学,整体理解数学课程是基础. 数学课程是一个有机整体,要整体理解数学课程性质与理念,整体掌握数学课程...
柳庙常856浅谈如何培养中学生对数学知识的应用意识 -
吴峰松13222734223 ______ 论文摘要:对于我们农村的中学生来说,对数学知识的应用意识还是不够的,常常出现知识与实践脱节的问题.如今的素质教育大环境下,我们的课标对学生的实践能力的培养也有一定的要求.于是我们可以从构建数学课堂生活化和在生活中去...
柳庙常856数学课怎样科学合理地使用学具 让学生操作学具来理解,掌握知识,确实有利 -
吴峰松13222734223 ______ 一、合理使用学具,能提高学生的学习兴趣. 二、合理使用学具,有利于培养学生的合作习惯. 三、合理使用学具,有利于学生解决问题. 四、合理使用学具,可以让学生更好地应用数学. 学具的合理使用能使我们的学生更好的学好数学,选择学具多思考、多对比,确保选择的学具有利于学生更好的掌握知识和发展能力.通过本文我们期待以自己的思考、交流,引发更多教师对合理使用学具这一问题的关注、探索
柳庙常856如何在数学习题课的教学中提高学生的数学素养 -
吴峰松13222734223 ______ 随着新课程教学改革的不断深入,对小学数学教育也提出了新的要求,在实施素质教育的过程中不仅注重提高学生的数学学习能力,还注重培养学生的数学素养.《义务教育数学课程标准》指出:数学素养是学生乃至每一个公民必备的基本素养...
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吴峰松13222734223 ______ 上个世纪,中学数学界一直强调“双基”的教学.二十一世纪随着素质教育的提出,新课标的出现.加强“双基”、学法指导与能力培养成为数学课的主旋律.那么在数学教学中如何进行学法指导、怎样进行能力培养呢?笔者结合多年的初中教...
柳庙常856高中的学习如何掌握?
吴峰松13222734223 ______ 数学是培养思维的课程,是其它理科的基础.首先要学好数学. 学习最简单的方法是: 上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.