安塞腰鼓朗读视频8分钟

邬晏应5174安塞腰鼓 这篇课文第17自然段中,哪些词语要重读,为什么要这样读? -
邴往瑾19189267189 ______ 动静比较“朗读”.本文读出“安塞腰鼓”的雄伟奇壮并不很难.试想,百千个陕北青年,以黄土高原为舞台,以苍天为帷幕,又击鼓又大喊,真的是蔚为大观.感悟到“声势如海涛击岸,如狂飙过壑,如猛虎啸谷,如群蛙乱鸣”是...

邬晏应5174朗读安塞腰鼓的要领 -
邴往瑾19189267189 ______ 这是一组排比句,朗读时雄厚、有力,这样才能体现出黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格.

邬晏应5174课文安塞腰鼓中的“隆隆”怎么读 -
邴往瑾19189267189 ______ long long 第二声

邬晏应5174《安塞腰鼓》中,“交织!旋转!奔突!辐射!翻飞!升华!”这句话你认为应该怎样朗读?并说明理由.快啊,27号就开学啊! -
邴往瑾19189267189 ______[答案] 声音由低到高、由短促到延长、有低沉到激昂.这样下才能表现鼓声由视觉到听觉到心灵给人带来的震撼.

邬晏应5174有感情地朗读《安塞腰鼓》,文中第5 - 27段中,重复次数最多,感情最激昂的是哪一? -
邴往瑾19189267189 ______ “好一个安塞腰鼓”在文中出现了四次.这是运用了“反复”的修辞方法,它使内容逐步具体化,内涵加深,强调突出了作者的赞叹之情.

邬晏应5174读《安塞腰鼓》一文,完成习题.原文:一群茂腾腾的后生. 他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱. 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们... -
邴往瑾19189267189 ______[答案] 1.阅读片段并完成填空. (1)当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了. 简直像来到另一个星球. 耳畔是一声渺远的鸡啼. A.这段话描写了(安塞腰鼓鼓声止息后很安静,表现了对明天充满了希望)B.你还想到了关于“静...

邬晏应5174安塞腰鼓的阅读 -
邴往瑾19189267189 ______ (1)答案:任何艺术的产生都与特定的地域和历史文化渊源有关.江南的文化风格是柔美的,孕育不出这样的腰鼓.安塞腰鼓只能是原始粗犷的黄土文化的产物. (2)答案:不能! “好一个安塞腰鼓”在文中四次出现,一次比一次更有气势,逐层加深,旨在赞美我们中华民族不屈不挠的民族精神,而改为“安塞腰鼓好啊”仅仅赞美的是安塞腰鼓本身.

邬晏应5174我们应该用什么样的语气来朗读 安塞腰鼓 -
邴往瑾19189267189 ______ 朗读最基本的要求是读准字音,接下来就是要读准节奏.要读准节奏,必须注意词与词、句与句、段与段之间的停顿,还要分析课文的句式特点:本文以短句为主,因而节奏较快:读准节奏以后还要注意语音的轻重,这样才会产生抑扬顿挫的效果. 第一部分是鼓声响起之前,用中速,也不乏力量.中间部分是鼓声响起来,语调就应该激越、高昂.鼓声落,要读出悠远寂静、若有所思的情绪,语速稍慢.

邬晏应5174安塞腰鼓的阅读 -
邴往瑾19189267189 ______ (1)答案:任何艺术的产生都与特定的地域和历史文化渊源有关.江南的文化风格是柔美的,孕育不出这样的腰鼓.安塞腰鼓只能是原始粗犷的黄土文化的产物. (2)答案:不能! “好一个安塞腰鼓”在文中四次出现,一次比一次更有气势,逐层加深,旨在赞美我们中华民族不屈不挠的民族精神,而改为“安塞腰鼓好啊”仅仅赞美的是安塞腰鼓本身.

邬晏应5174安塞腰鼓的阅读 -
邴往瑾19189267189 ______ ⑴说说“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.”在文中的作用. 任何艺术的产生都与特定的地域和历史文化渊源有关.江南的文化风格是柔美的,孕育不出这样的腰鼓.安塞腰鼓只能是原始粗犷的黄土文化的产物. ⑵“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊”?为什么?请用简要的语言回答. 不能,因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改句只是一般的说好,表达效果远比不上原句好.