家园共育心得体会幼儿园
为进一步促进幼儿园教育和家庭教育的有效衔接，引导家长树立科学育儿观，促进幼儿身心健康发展，形成教育合力，4月10日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四园全体教师在各园领导班子的陪同下，开启“家访，一场家园共育的双向奔赴”为主题的线下家访活动。
为保证家访活动的顺利有序，班级教师提前与被访家庭取得联系，协调家访时间，并构思家访的内容，针对不同幼儿的具体情况做好细致规划，确保家访活动的有效性。
小班的老师们与家长亲切交流，详细反馈近期幼儿成长的变化，从刚入园时的焦虑到现在独立完成各项任务，自理能力有了很大的进步。班级教师深入了解幼儿的兴趣爱好、生活习惯以及在家的表现，针对幼儿的具体情况提出中肯的教育建议。在家访过程中，从幼儿家长的话语间、眼神里，班级教师深刻地感受到他们传递出来的信任。
春季是传染病的高发季节，班级教师重点强调了预防传染病的方法，督促家长帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，增强身体抵抗力。
中班是幼儿园生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。家访中，中班组的老师们对幼儿的兴趣爱好、在家表现、性格特点有了更进一步的了解，更全面地认识孩子。老师们向家长反馈幼儿语言发展、学习习惯、情绪情感等多方面情况，提出今后家园配合的内容，共同探讨促进孩子成长与发展的有效途径，促进幼儿全面发展。
升入大班，幼小衔接是家长最为关心的问题。大班组教师围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面展开，详细介绍了近期开展的各项幼小衔接活动，以及家长如何配合做好幼小衔接，就帮助孩子养成良好的生活和学习习惯等问题做了耐心细致的解答，帮助家长建立正确的幼小衔接观念，使家长们对幼小衔接有了更具体、更清晰地认识，有效地消除家长的焦虑情绪。
孩子有一百种语言，教育便有一百种方式，携一份真诚与温情去家访，让教育人久久为功，行而不辍。每一次近距离的沟通，都是为了孩子更好的成长！合肥市庐阳实验幼儿园教育集团的全体教师将做好每一位幼儿成长路上的支持者、引导者，用心灌溉，静待花开！(图文/各园教师 丁婕)
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