小动物特点和本领
中国网讯 为深入理解、落实2022年版义务教育语文课程标准，近日，在西南大学宜宾研究院的指导和引领下,宜宾市中山街小学校承办了2023年宜宾C2市级农村小学语文骨干培训活动。
深耕课堂，笃行致远
培训中，中山街小学教师史明静带来了《健康游戏我常玩》一课。课上，“石头剪刀布”、手影、魔方、跳跳格等游戏让课堂气氛高涨，老师们在轻松愉悦中感受到了游戏的乐趣，了解了孩子们的运动意愿。通过学习，孩子们汲取了健康成长的力量，明白了身体需要运动，但运动更需要健康的游戏。
中山街小学教师刘洋带来写话课《我想养只小动物》。课堂伊始，刘洋设计了动物谜语游戏，引出一群可爱的小动物，激发学生的兴趣；引导孩子们从样子、本领、陪伴、乐趣等方面，多角度表达养小动物的理由，孩子们流露出了对小动物真挚的喜爱之情。
学习促进成长，劳动缔造幸福。一针一线打基础，小小纽扣传真情。中山街小学教师杨莉将《缝纽扣》教学流程融入儿歌，通过儿歌引路，用两孔扣打基础，用四孔扣长能力，物品缝制敢实践；在循序渐进、环环相扣的学习中，孩子们明白了一针一线是基础，有了好的基础才能有牢固的扣子，人生有了好的基础，才能有更美好的未来。
赋能成长，蓄势前行
中山街小学教师曾玉静带来了《聚焦课标任务群 共生智慧新课堂》的专题讲座。她从任务群的概念、分类、操作建议、不同课型的任务单等方面作了具体指导，以自己的实践经验，强调语文教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生终身学习能力和人文素养的过程。
中山街小学教师肖旭莲作了《聚焦阅读策略，提高阅读素养》的专题讲座，她从阅读策略单元的认识，教材编写的特点与教学建议三个方面进行解读，结合优秀课例观摩将理论与实践相结合。细致入微的解读，让阅读策略落在孩子们的眼中、口中、耳中，更化在学生们的心中。
中山街小学教师周艳作了以《习作单元的教学设计与实施》为题的讲座，她从习作单元的概述入手，结合新课标，以三年级上册习作单元和四年级上册习作单元的内容为例进行了解读。讲座中，周艳通过具体课例、具体例文做了深入浅出的指导；以扎实的教学经验和独特的教学方法，引导老师们在习作教学中找到灵感的源泉，讲座如春风拂面，点亮了老师们的习作教学之路。
该校相关负责人表示，高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。通过本次培训活动，教师们更加深入理解了2022年版义务教育语文课程标准，以学促知，以知促行。学习的热情如同春天的阳光，照亮了校园的每一个角落，温暖了教师教学研讨的心灵。（李春莲）
供图：宜宾市中山街小学校
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耿佩悦18633038631 ______ 动物本能是指发育完全的正常动物,不需经过学习、练习、适应、模拟或经验,即能表现出某种协调一致的复杂固定性行为.动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的...
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