小学一年级比大小题目
准一年级孩子暑假怎么安排比较合理?是给安排玩还是适当安排小学内容,这应该是让不少幼小衔接阶段家长焦虑的问题。
作为一个准二年级孩子的妈妈,我来说说我家孩子去年幼升小前的准备及一些经验,希望可以帮到有需要的准小学生的家长们。
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准一年级孩子暑假怎么安排比较合理,玩还是适当学习?
这个问题,我觉得 没有固定答案!
不同孩子有个体差异,还是得针对孩子的实际情况,“因材”安排吧。
比如 幼升小文化知识方面 的基础要求,都能达到了,26个拼音已经很熟练,20以内的加减法也都会了,有一定的识字量,那就可以趁着假期适当多玩。
但如果孩子这些方面都不太行,那家长就一定要上心了,不然开学后,孩子会可能听不懂、跟不上,进而影响对学习的自信心和对小学的适应。
前几年,我一个同事家女儿,上的公立幼儿园(那时有幼小衔接班,她家孩子也没上),到幼儿园毕业时,加减法会一点点简单的,26个拼音字母完全不认识、不会拼,更不会写。
去面试小学,老师简单问了一些,一问三不知,结果整个假期,每天在家恶补,孩子学的很艰难、很不开心,家长也是辅导的烦躁的不行。
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经验分享:孩子幼升小前,文化知识怎么安排?
我儿子是去年上小学一年级,从升大班后,我们自己在家教了拼音和数学,幼儿园毕业时,拼音会认、会拼、会写,数学“举一反三”学得很好。
1. 拼音和识字:提前教一些
我儿子由于后半年生,上了两年大班(私立幼儿园),第一年还没实施双减,幼儿园教了26个拼音,包括发音、拼读、书写。第二年,我们自己又帮他巩固了一遍,所以拼音基本差不多。
识字之前没专门教过,基本是看绘本学了一些,在外面走路上,经常看广告牌认识了一些,差不多就是200左右的识字量。
朋友给推荐了本《幼小衔接汉字认知1600字》,可以手指点读发声,同步小学课本,比普通的识字书、识字卡片更有趣,效果更好些,能勾起孩子的兴趣。
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先用手指点着跟读,然后 测试,最后关掉发音,随机选字提问,每天学一小会儿,学的特别快,一个假期差不多认了一多半。
里面的字是 拼写在田字格里,长27cm宽21cm,每页35个字,大小合适,不会看的眼疼。
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每个字包括:书写、拼音、组词,占格也看的很清楚,测试环节设置的也很好,答对了会说“答对了,你真棒”,让孩子更有信心学下去,答不对时,会提示“答错了,再试一次”,再给孩子一次机会。
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2. 数学:提前情景教学
我记得有一次,我带他去散步,刚好手机提醒当天步数,我就顺嘴和他说走了8000多步(不是整8000,具体数字记不清了),他看着我转了下小眼睛,说“妈妈你还得走XXXX步,才够一万步了。”我当时真挺吃惊的,这么复杂的算术他居然能算对。
其实,数学 我们也没有故意教过,平时随时“情景教学”,比如:
我感觉这种 情景教学,要比坐在那儿直接教效果好很好,孩子边玩边学,不会烦躁,大家也可以试试。
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3. 英语:自己学习的PM彩虹英语分级阅读
幼儿园虽然选的是双语幼儿园,但报的普通班,再加上英语教材挺深的,英语在幼儿园学的不是特别好,就自己在家又记了分级阅读,用的教材是 PM彩虹英语。
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假期刚好学到第4级了,就顺着之前的节奏,每天学一本,继续往下学,对他来说压力也不算太大。
4. 假期有时间还可以练练字、多阅读
练字,倒不是主要为了让孩子学字,主要是握笔姿势,书写工整度等。
网上有很多 描红和练字本,可以选拼音描红和练习、1-20数字、一年级字帖等。我儿子是开学后,我买的一年级字帖,每天写写当天学的汉字(因为双减,老师不留家庭作业)。
汉字要选带有田字格,并且 有笔画顺序的,可以教孩子正确的书写汉字。
阅读,可以挑选孩子喜欢看的绘本类型、幼升小主题的绘本,还可以选些 童话故事书,家长读给孩子听。
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此外,幼升小的这个暑假,还要重视孩子生活习惯的纠正和学习能力的培养,家长也要提前做好准备,比如家庭分工,小学阶段家庭教育知识的自我提升等。
你觉得准一年级孩子暑假怎么安排比较合理,是安排玩还是适当安排小学内容?来说说你的看法和建议。
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