小学数学主题图
记者 李军 通讯员 田莺莺
为贯彻落实新课标的要求，促进教师对小组合作的深度研讨，3月22日，郁光小学于开展“小组合作在课堂教学中的运用（低学段）”主题教研。
教研活动分为三个环节：教师代表苗安伟执教研究课，三年级组代表分享磨课过程，评课、王辉敏老师分享大单元大概念单元设计学习内容。
苗安伟的研究课《数据的收集与整理（二）》取材于学生实际身高，教学围绕“全班身高增长情况”这一问题展开探究。教学中学生通过小组合作、汇报交流、集体研讨，展开了对数据的收集、整理与分析。在这一过程中苗安伟充分发挥学生的主观能动性，遵循“学生愉快学，教师开心教”的教学宗旨。随后，年级组分享磨课过程，与会人员参与评课。
王辉敏老师分享大单元大概念单元设计学习内容，大单元教学的宗旨是贯彻新课程理念，提高学生的综合素质，从“小单元”中解放出来，以更大的视野、更高的层面，建构新的教学系统。引发在场教师对大单元大概念有了更深的认识和更多的思考。
最后，学校相关负责人对本次活动做总结发言。教学中应注重培养学生“会倾听、会表达”的能力，这也是新课标数学核心素养的要求。
此次教研活动加深了教师对大单元大教学的理解，同时，也为打造“有意义、有生机、有温度”的课堂指明了方向。
","gnid":"96410a3cbea206045","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"574","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t018912ca546bb0d794.jpg","width":"766"},{"desc":"","height":"428","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01c451d2cd593e6b23.jpg","width":"960"},{"desc":"","height":"506","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01b4de083ca7cf037e.jpg","width":"674"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1680073560000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/47fd8f4a51223dc3869cc26c2cb1fe86","redirect":0,"rptid":"45d83dd705492dbf","rss_ext":[],"s":"t","src":"齐鲁壹点","tag":[],"title":"东昌府区郁光小学开展数学主题教研活动
袁缸善4617小学数学教学中如何培养学生的读图能力 -
安类映19519171074 ______ 低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题.学生在幼儿园...
袁缸善4617人教版小学数学一年级:比多少.ppt -
安类映19519171074 ______ 教学目标: 1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义. 2.通过听童话故事,培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德. 3.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣. 教具准备:录音机、磁带,实物投影仪,小兔头图片,小猪头图片,砖头图片,木头图片. 学具准备:铅笔、橡皮、梨片图、苹果图、三角形、圆片、花朵片各若干个. 教学过程:人教版小学数学一年级:比多少.ppt
袁缸善4617谈数学教学中怎样发挥主题图的功效 -
安类映19519171074 ______ 在我的教学工作中,作为一名教师,我总认为要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质.
袁缸善4617如何优化使用小学数学教材中的习题 -
安类映19519171074 ______ 作为优化小学数学课堂的一种有效手段,利用数学主题图帮助学生探索知识,其实是一种数形结合的学习方法,具有直观形象的优点,体现了由具体向抽象逐步过渡的教学原则.一幅主题图就是一道内容丰富的数学习题,尤其是那些以问题为主...
袁缸善4617谈如何运用多媒体来提高小学数学课堂教学的有效性 -
安类映19519171074 ______ 多媒体作为常见的现代信息技术教学手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具,促进了课堂教学中的师生互动.在小学数学教学中,充分合理地利用多媒体辅助教学,可以通过逼真生动...
袁缸善4617如何创造性使用小学数学教材 -
安类映19519171074 ______ 随着社会的进步,科学技术的讯猛发展,人们需要掌握的知识越来越多,需用信息的交流也越来越频繁.在当今的社会形式下,怎样才能使学生在不增加负担的前提条件下,让学生学习到更多更有用的数学知识,同时使学生能力得到很好的培养...
袁缸善4617如何提高学生的数学读图能力 -
安类映19519171074 ______ 培养低年级学生的能力,打好读图的基础,既可以帮助学生理清解题思路,也可为中、高年级分析抽象的文字信息和画线段图打下基础.当学生解题遇到困难时,会想到用画图来帮助分析,使画图、析图的能力得到提升,增强解题的效果.
袁缸善4617数学中的三视图的作用与意义! -
安类映19519171074 ______ 数学具有抽象性、严谨性和应用的广泛性这三个基本特点,作为数学的基本特点之一的严谨性指的是:在数学中,每一个定理、公式都要严格地从逻辑上加以证明以后才能够确立,获得承认;数学...
袁缸善4617数学思维导图怎么写 -
安类映19519171074 ______ 其实在我们的日常的生活中,就一直应用着思维导图的放射性的结构.例如我们的以汽车占为中心的交通网络;以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……,它们绘制出来都是一张思维导图的放射性结构图.可以说这种结构图...
袁缸善4617如何设计制作好一张小学生数学手抄报 -
安类映19519171074 ______ 可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!比如,你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解,还可以是数学的故事,学习数学中发生的故事等等,内容很丰富.版面上1、版面...