小学生个人成长计划
近年来,奎文区深化课程改革,全面促进教育教学质量不断提升,“学在奎文”教育品牌深入人心,多所学校各美其美。奎文区用心用力办好家门口的好学校,强化对学校办学特色的培育引导,一批批品牌化学校成长起来,赢得了社会的认可。
\n以“体”为翼
\n助学生幸福成长
\n奎文区幸福街小学
\n奎文区幸福街小学是全国篮球特色学校、山东省体育传统项目学校。学校高度重视体育工作的开展,以提升学生体质健康水平为突破口,开展多样化体育活动,让特色课堂与阳光体育回归校园,让学生充分感受运动带来的乐趣,在运动中培养学生不断超越自我的坚强品质。
\n一、以学生发展为本,构建并实施“幸福体育”课程
\n学校从国家、地方、校本三级课程出发,建立起以校内体育课、校内体育活动课、校外体育锻炼课三类课程为核心的“幸福体育”课程体系。
\n(一)校内体育课——体育保健知识+基本技能
\n根据学生身心特点和发展需求,学校体育教师开发了篮球课程,教师日常教学中,在完成课标要求的基础上,结合篮球特色学校发展的需求,重点在每个年级开展篮球技能训练。
\n(二)校内体育活动课程——普及+个性
\n1.特色阳光大课间课程
\n学校坚持普及为主在全校范围内开展丰富多彩的体育活动,大力推行阳光体育活动。坚持保证学生每天1小时的课外活动时间,上午大课间为广播操加班级特色游戏,下午为自主研发的篮球操+班级自主体育活动。全校师生真正将“健康第一”的理念深刻地贯彻在学校日常的体育工作中,从“一校一品”向“一校多品”发展。
\n2.月度体育比赛课程——传统+现代
\n每月一项体育比赛,将传统文化、体质健康检测项目与体育比赛完美融合。如全员参与的跳绳比赛、拔河比赛、赛龙舟比赛……既彰显体育精神,又强健学生体魄,学生在体育的陪伴下快乐渡过每一天。
\n3.特色体育选修+特长培养课程——兴趣+特长
\n学校每学期开设特色体育选修课程,如篮球、排球、啦啦操、花样跳绳、跆拳道、武术操等,让学生有了更多更好的选择,实现多角度发现、培养体育人才。
\n通过选修课程选拔一定数量的体育特长生,为他们配备指导教师,制定专门训练计划,划拨专门训练场地进行针对性训练,建立运动素质档案,对他们的锻炼情况、素质变化、比赛成绩进行跟踪,随时调整训练计划,做到因材施教。
\n(三)校外体育锻炼课程——亲子+自主
\n学校积极倡导学生在家进行体育锻炼,体育老师邀请家长督促学生每日锻炼,校内校外齐联动,让家长、学生享受亲子时光,感受体育运动带来的快乐。
\n二、发掘师资优势,形成“一师一品”
\n学校体育教师队伍师资雄厚,业务精湛,发扬刻苦拼搏的体育精神,发挥特长带队开展训练,形成“一师一品”。王晓林、李城辉老师带领的学校男女篮均获得过区冠军;倪敏老师带领的女排球队获市区冠军;刘晓林老师带领的男排获区冠军、市亚军;杜娟老师带领的啦啦操队多次获市冠军。陈亚芹老师带领跳绳队获得区首届跳绳比赛亚军。陈娟老师致力于体育课堂教学研究,多次在市区比赛中获奖。
\n三、加强制度建设,健全特色项目发展机制
\n学校积极改善办学条件,整修了操场,配足体育教学硬件设施,为学生创造良好的体育学习环境。为所有校队运动员购买了运动意外伤害保险,让训练更有保障。落实体育教师待遇,在绩效工资方案中体现优教优酬、奖励先进的原则,进一步激发了体育教师的工作积极性。
\n四、多样评价方法,助力师生发展
\n多样的课程,要有多样的评价,才能更好地促进学生的发展。
\n学生评价:经过多年的研究,学校形成了具有特色的学生评价机制。学生建立体育档案,实行学分制,每一项活动取得的成绩、每一个称号(体育小明星、最佳运动员、篮球赛MVP)都折合成比例计入个人总分,期末总结。
\n教师评价:将教师所教班级体质测试成绩、日常体育比赛成绩进行综合量化评价。
\n通过多年努力,近年来,奎文区幸福街小学在提升学生体育素养方面获得了优异成绩。
\n篮球作为学校的体育特色项目,在历届区级以上篮球比赛中屡获佳绩,2020年学校被评为“全国篮球特色学校”。
\n自奎文区举办排球比赛以来,学校排球队成绩一直名列前茅。2020—2022年,男排女排连续三届蝉联区排球赛双冠,并一直代表奎文区参加市级比赛,在2021年、2022年潍坊市排球锦标赛、2022年潍坊市排球联赛中,取得了小学组女子排球冠军、男子排球亚军的好成绩。
\n近几年,学校的啦啦操代表队在区级和市级比赛中同样成绩斐然。
\n五育并举,体育为基。奎文区幸福街小学“幸福体育”运动如同夏日繁花,在充满生机的校园里绚丽多姿,它展示了学校“让人人都成为幸福的成功者”的办学理念,彰显了学校师生团结进取、积极向上的精神风貌。学校将继续以“体”为翼,为学生的幸福成长助力!
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