小学生任职描述怎么写
2008年5月12日14时，一阵地动山摇后，无数人失去了自己的生命，也有无数人失去了自己至亲的人。在这场天灾中，人们见到了什么叫“大爱无疆”，什么是“一方有难，八方支援”。
尤其是学校老师们为了拯救学生，自己殉职的事迹让人颇为感动。比如任职于汶川县映秀中心小学的张米亚老师，展开自己像雄鹰一样的臂膀将两名孩子紧紧护在身下，自己却失去了生命。
再比如龙居小学的向倩老师即使自己的身体已经折成了三段，却依然死死搂着三名学生；还有崇州怀远中学的吴忠红老师在大家逃难在的时候，他“逆流折返”，只为救助掉队的学生，最后却被倒塌的大楼吞噬。
但是就在大家为这些老师感动落泪的时候，一名叫范美忠的中学教师于22日子却在网络上发表了一番让世人震惊的言论，一时间整个中国群情激愤，再次掀起了轩然大波，范美忠也被网友“改名”为“范跑跑”。
范美忠曾是四川自贡蜀光中学的老师，大地震发生的时候，他正在教室上课。地震刚刚开始时，房屋只是有些轻微的晃动，范美忠让学生们先别慌，以为一会就会过去。但没想到的是，他话还没说完，房屋便剧烈震动起来。
范美忠二话没说便自己跑了出去，而对他抱有着十分信任的学生们还以为老师是出去打听消息了，便都没动。最后的结果是范美忠是第一个达到操场的，而他的学生们是看见别的班都在老师的带领下逃生，才自行展开逃生。
范美忠之后也一直留在了操场组织和疏散学生避难，但却没有感到一丝不安。10天后他在网络上发文描写自己在地震中的所经所感，文中范跑跑称自己“不是先人后己勇于牺牲自我的人”。
他认为“在生死抉择的瞬间”，能让他救的只有自己的女儿。而且即使是母亲他也不会管，因为他“抱不动”，“跑出一个算一个”。而对于抛下学生，自己逃跑的事情，范美忠则说和学生们“一起死亡没有意义”，更何况学生们“都是十七八岁的人了”，会自己跑。
范美忠的这番言论难以被人们接受，大家更多是对他谩骂和批评，同时也引发了人们对于“师德”问题的思考。无数人认为范美忠所谓的解释，看上去很有逻辑，但其实是利己主义，严重有损“师德”。
自古以来，教师之所以受人尊敬，不仅仅是因为其传播知识，而是他们的道德品质和思想也影响着一代又一代的人。换句话说，教师、军人、医生等这一类职业是本身就具备着高道德标准的。
以“保护学生”为先，的确是值得可歌可颂的奉献精神，但也更是身为教师责任和义务。就像军人不能因为贪生怕死，就抛弃国家；医生也不能因为害怕被传染，就选择性救助病人一样。
而且，如果是在古时，不管是“五十步”，还是“一百步”，都是要被斩首的。范美忠的言论着实让不少人不齿，但也有很多人认为范美忠诚实而不虚伪，比只顾着嘴上说仁义道德的人要强。
不过，不管外界怎么说，范美忠倒是过得快活。虽然他曾经任职的中学已经将其辞退，但他不仅拥有了一批“理智”地支持他的人，还凭借着北大学子的身份找到了工作，开设了办学机构。只是北京大学也曾站出来痛批“范跑跑丧失大学精神”，明确过态度，足以证明范美忠对母校的影响之大。
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