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小学生卫生方面的要求

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-06

见习记者 王芳 通讯员 张艳伟

3月23日,无棣县卫生健康局全环境立德树人“心理健康”宣讲团走进水湾中心小学,县中医院心理咨询师李荷焕以《赋能中华少年》为主题为学生开展了一堂妙趣横生的心理健康讲座。

“同学们,我们每个人每天都会有不同的情绪变化‘兴奋’‘愤怒’‘恐惧’,如何调整自己?”李荷焕通过简单的知识分享让孩子们认识何为情绪感受,让孩子们通过同学之间的互动去体验自己情绪感受的变化带来的行动上的变化。运用催眠暗示语言为孩子们赋能——让孩子们相信自己是被支持、被爱的,是独一无二的,有着无限的智慧与潜力。借助同学之间的互动让孩子们相互赋能——看到每个人的闪光点,每个人的努力。咨询师和孩子们共同创造了一个高能量的场域,孩子们在这里看到了自己的不同,也学会了去用不一样的视角看待别人。

“今天听了陈老师的课,我觉得自己受益匪浅,不仅知道了如何控制自己的情绪,我还知道了如何发现别人身上的闪光点。”水湾中心小学学生崔江洁表示,以后她会尝试掌握情绪,做情绪的小主人。

心理健康教育是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育、落实立德树人根本任务的必然要求,县卫生健康局将根据县委宣传部要求,每月到各镇街开展心理健康讲座,切实帮助学生筑牢心理健康的“防护墙”。

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邴雅虎2757小学生在校纪律要求 -
屈丽要17030216499 ______ 一学习要求:课上听讲要专心,作业工整要认真,提高 发言要积极,勤于思考动脑筋. 二纪律要求:不追跑不打闹,不逃学不迟到,进楼慢步要轻声,不拥不挤不抢道, 三礼貌要求:对师长有礼貌,对小朋友要关照,平时会用文明语,热心助...

邴雅虎2757学校卫生标准(GB/T17223 - 17224,1998)要求,1~2年级、3~... - 上学吧
屈丽要17030216499 ______ 《中小学生教科书卫生标 准》主要适用于中小学校使用的汉字教科书,规定 的是中小学生教科书的纸张、排版、印刷的卫生要求: (1) 教科书纸张要求:教科书纸张使用凸版纸 (定量不低于52 g/m2)或胶版纸(定量不低于 80 g/m2),纸张应平滑.纸张白度:凸版纸应达 70度,胶版纸应达到80度.纸张厚度应不低 于0. 07 mm. (2) 教科书文字印刷要求:不得出现透印、重 影、油墨断线. (3) 教科书文字排版要求:文字、符号应横排. 字号要求小学一、二年级使用二、三号字;三、四年级 使用三、四号字;其他各年级使用四、五号字.

邴雅虎2757如何培养幼儿良好的生活卫生习惯 -
屈丽要17030216499 ______ 第一,保持个人身体和服装整洁的习惯.例如会正确地洗手、洗脸,勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲,这不仅能清洁身体,保证卫生,而且能够促进血液循环,增进健康. 第二,良好的睡眠习惯.如按时睡觉,不哭不闹,保持正确的睡眠姿...

邴雅虎2757小学生注重卫生教育 -
屈丽要17030216499 ______ 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远; 4、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛; ...

邴雅虎2757小学生在校纪律要求
屈丽要17030216499 ______ 一学习要求:课上听讲要专心,作业工整要认真,提高 发言要积极,勤于思考动脑筋. 二纪律要求:不追跑不打闹,不逃学不迟到,进楼慢步要轻声,不拥不挤不抢道, 三礼貌要求:对师长有礼貌,对小朋友要关照,平时会用文明语,热心助...

邴雅虎2757如何才能养成良好的卫生习惯,保持身体健康 -
屈丽要17030216499 ______ 把住病从口入关.注意食品卫生.家居卫生及着装勤洗勤换.生活检点,爱恋专一.染了疾病,及时治理!学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映.但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯,经常给校...

邴雅虎2757怎样培养孩子良好的卫生习惯 -
屈丽要17030216499 ______ 一、培养卫生习惯的原则 1.根据孩子各年龄段的神经、精神发育的特点,采用不同的方法. 2.家庭成员对孩子的要求和教育必须一致,以免引起孩子心理紊乱. 3.对孩子的尝试不论成功与失败应正确对待.尝试成功了,要给予表扬、鼓励,并...

邴雅虎2757小学班级班规 -
屈丽要17030216499 ______ (1)自觉遵守《小学生手册》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度.无严重违纪事件,无安全事故. (2)参加校内外集会,纪律严明,队列整齐.精神饱满,自觉遵守会场纪律. (3)同学之间团结友爱,互帮互助.尊敬师长. (4)爱护公物...

(编辑:自媒体)
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