小学生成长经历20字
记者 秦国玲
跳房子、踢大锅,打垒,滚铁环、打纸宝、翻花绳……3月24日,潍坊奎文区圣荣小学的教学楼前,多款老游戏场地惊艳亮相。而这又是该校体育组落实双减及2022版体育与健康课程新课标的又一举措。让每一名学生健康快乐成长,是全社会的期待,也是新时代学校体育工作的落脚点。以王珊珊、高福志、单朋、李国栋为团队的圣荣小学体育教研组在体育教学、竞技体育等方面取得一系列可喜的成绩:体育教学效果提升成果丰硕;学生体质健康持续改善攀升;学生在各级各类体育赛事中屡获奖项;体育文化感召力、影响力、凝聚力不断增强,找到以体育人的新答案。
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老传统优秀游戏返场
小场地做出体育大文章
“我愿守土复开疆,堂堂中国要让四方来贺”,随着音乐的响起,王珊珊老师带领孩子们整齐地亮开架势,精神抖擞的练起武术操《精忠报国》,气势来如雷霆收震怒,身姿犹如苍松立云间。
在老师的口令下,孩子们练得有板有眼,一招一式如行云流水。
上周,学校邀请家长们进校,一起观看学校武术操比赛。家长们时隔多年重新走进校园,在学校开放办学中,见证与体会孩子们的成长。而在仅有的空间中,26个班级如何占位合理运用和划分,也随之成为体育教研组急需研讨的问题。王珊珊、高福志、单朋、李国栋四人,将个人的布局规划进行集体性探究,共同发表意见,各抒己见,最终达成共识,取得了最佳的效果。为了给学生们标好位置,需要往地上贴二百多个标签,他们一起拿米尺用粉笔一个个点出来,再用即时贴一个个贴上去,忙碌到很晚。
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这所处于中心城区、圣荣小区内的学校,占地11亩的校园里,巴掌大的地方,学生不仅茁壮快乐成长,还是全国足球特色学校,诞生了许多“体育小将”。学校在各级各类的体育赛事中荣获奖牌不断。除此之外,学校还荣获足球特色学校等多项荣誉,体育教学特色日益显著。如何突破场地、教学资源局限,让体育教学不落下,并坚持“五育并举”?面对种种困难,经过校领导及体育教研组的努力,因地制宜、合理规划、科学设置课程、用心组织活动,争做体育行动上的巨人。
“同学们注意,跳房子的时候要掌握好平衡,注意重心,用腿部力量控制速度……”3月27日,课后服务中,体育老师正在指导学生跳房子这一传统游戏。3月24日,圣荣小学的教学楼前,多款老游戏被体育教研组们画上了在校园空地,为了让体育活动“润色”学校课后服务,赋予体育运动文化内涵,让运动育德更有深意,圣荣小学体育教研组又把传统老游戏请回返场,体育组教师先进行场地测量并用粉笔打好底稿,然后全员上阵,利用两天时间,手工绘制出老游戏场地,让传统的体育项目重新焕发生命力,让学生自主有序地开展走、跳、跨、挪、移等活动,既锻炼学生的创编能力,又增强了活动的趣味性和挑战性。
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如何将中华优秀传统文化与体育课程有机衔接?圣荣小学结合体教融合优势,不断在“体育+传统文化”领域探索与实践,深入挖掘“潍坊老游戏”的巨大魅力,实现体质提升与传统浸润的双重突破。学校执行校长王卫表示,这些活动具有浓烈的中国传统色彩和生活气息,能满足不同年龄、性别和不同性格特点孩子的要求。传统体育游戏简单易学、趣味性强、材料方便,具有很强的可操作性和潜在空间。
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主题化校园体育活动
让锻炼不再枯燥乏味
体育者,以体育人也,以体育德也。蔡元培就提出“完全人格,首在体育”的理论。随着双减及2022年新版体育课程改革步伐的推进,校园里的体育课程不断 “加量”,升学中的体育考试不断“加分”,体育在教育体系中的作用正愈发受到各方重视,成为中小学校教育中不可或缺的一环。
教研教改,是一项“大处见精神、细处见功夫”的持续性工程。多年来,圣荣小学积极探索体教融合新模式,把足球纳入体育课的必学内容,全校每班每周在体育课中安排一节兴趣足球课,聘请专业教练和体育教师任教。体育教研组根据国家校园足球教学指南,开发和编制足球校本课程,开展适合学生年龄特点的足球教学和课外活动,适应不同学生在不同阶段的个性化需求。除此之外,体育教研组在保证原有体育课程实施的前提下,根据不同年龄学生的特点,通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式,结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
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为了能够更好的促进学校足球发展,学校创造性得充分整合社会、家长的资源,扬长补短,来进行足球育人。部分家长利用自身的特长,申请作为家长义工来校上课。有的家长喜欢足球比赛,就会给学生讲解足球比赛规则;有的家长了解足球发展历史,就给学生进行足球发展的知识普及;有的家长懂医疗,就会对学生普及一些赛场上常用的急救知识等等。除了申请来校授课外,家长还可以申请当教练。学校下发足球联赛的报名表后,学生踊跃报名,班级部分家长就会利用阳光体育活动时间来校指导班级学生训练。体育教研组还组织了亲子足球趣味项目,既培养了孩子的自信心和团队合作精神,也让家长们重温了童年时代。
学校积极打造以校园足球为主的体教融合模式。坚持以体载德、以体增智、以体育美、以体促劳的育人理念,构建了以足球运动为学校体育运动主导项目,以滚铁环、打纸宝、翻花绳、踢毽子等丰富多彩的潍坊老游戏为辅的学校体育教学模式。圣荣小学以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以潍坊老游戏、足球课程、武术操作为学校特色,持续开展“校长杯”足球班级联赛、潍坊老游戏传承创新、武术操的普及等活动,开展好体育与学科融合的研究,开展好武术、足球、篮球、健美操、围棋、体育舞蹈等社团活动,持续增强学生的身体健康水平。通过“特色项目—学校特色—特色学校”的推进,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品体育特色学校奠定坚实基础。2022年获得奎文区第七届中小学生足球比赛小学男子足球队冠军、奎文区第二届中小学健身操(啦啦操)比赛团体总分一等奖的好成绩。
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打造卓越团队
集体教研汲取力量
作为减负增效的最主要阵地课堂,提高体育课堂教学质量,体育教师责无旁贷。要认真钻研业务,通晓体育教育最新的发展趋势、发展要求、国家体育战略。从技能掌握上做到一专多能,适应并充分胜任体育教师、教练、健康指导员等多种角色需求,提升自身业务能力和教学水平。王珊珊作为圣荣小学体育组任职最长的教师,她更像是一个大姐姐,以爱育爱,让组内教师携手并进,让更多的教师收获成长,让更多的孩子享受最好的体育教育。
新学期,2022年入职的李国栋执教一节公开课为《技巧-跪跳起》,通过创设孙悟空定身术和孙悟空摘仙桃的情景,设计了5个练习内容,练习手段层层递进,环环相扣。同学们在课上积极参与,在孩子们挂满汗珠的额头和灿烂的笑容中,专家、同行们深受感染,给予这堂课高度评价。
新入职教师飞速成长的背后,凝聚了体育教研组所有人的心血。头雁领航,群雁齐飞。圣荣小学构建起科研先导的管理机制,在特色创建过程中加强科学研究,成立“体育+传统文化”项目化研究小组,将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广,呈现良性循环、螺旋发展的好势头。王珊珊介绍,体育建设遵循“课题是方向,研究是根本,活动是生命”的工作思路,围绕提高健康素质,开展教学研究。学校创设开放自由的教研空间,探索序列化的专题研讨模式,改变传统的以师为本的教研内容,将学科育人功能、教师全面发展和学生素养提升等确立为新时期的教研目标和方向,引领学科教研向专业化深层次发展。
2022年11月,刚刚入职几个月的体育教师李国栋迎来了他的首次全区示范课,对于一名新入职教师来说,压力可想而知。“ 一人强,不是强,再强也是一只羊。团队强,才是强,团结起来就是狼。”这是体育教研组的精神写照,在王珊珊的带领下,教研组全体成员一起帮助李国栋进行磨课。在合作教研的过程中,每位成员都发挥个人特长,集思广益,群策群力,使得教师的个人优势被整合为集体的智慧。
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“刚建校那会,学校只有我一个体育老师,只有我自己孤军奋战。2011年,我第一次参加青年教师课堂大赛,别的学校体育组全体出动,我身边只有魏校长陪着,那时我可太羡慕人家有一个强大的体育团队了。可能是自己经历过那样一段什么都不懂、手足无措的艰难时光,淋过雨所以总想给别人撑一把伞。”体育教研组长王珊珊笑着说。
圣荣小学王璐老师曾说过,体育组教研时的氛围特别欢乐,因为会经常听到她们“吵架”,当然,这个“吵架”是加引号的。由于体育学科自身的独特性及新课程标准的优化,教师在课堂教学过程中不可避免地会遇到一些难题,而体育教研组备课可针对此类问题开展集体性探究,共同发表意见,各抒己见,最终达成共识。
“让体育教研组每个人对自己的职业价值有清楚的认知,让他们觉得忙忙碌碌有意义,体会职业的归属感和成就感。”王珊珊坚持放大每个人的优点和长处,鼓励大家之间互相合作和资源共享,形成互相鼓励、互相帮助、共同进步的良好氛围。她虽然已经是两个孩子的妈妈,身份在变,但她关心爱护每一位同事,无论大事小情,他们所思、所想、所惑、所盼,都牵着她的心。不管谁遇到困难,她总是尽全力给予帮助。
对青年教师,王珊珊更是倾注心血,为他们指路子、压担子、搭台子,每一位到圣荣体育组的教师,她们就想办法集体把他推荐出去,无论是公开课或是经验交流,都会想办法给新老师申请,提供机会。单朋老师要讲奎文区优质课,为了帮他磨课,王珊珊和高福志两人下了班也顾不上回家,从队形的调度,到教学环节的衔接,一句话一句话的帮他磨说课稿。那时王珊珊刚休完产假不久,还处在哺乳期,涨奶涨得生疼,一直忍到晚上九点多,帮他把课顺好后,才在单朋老师的反复催促下回家。
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体育教研组每个人既能单兵作战,又能随时聚沙成塔。做到人司其职、人尽其才、人负其责、物尽其用,最大限度地发挥出了人力、物力、财力的效能。 体育教师教学、教研、科研一体化的成长,有力助推了品牌特色的构建和发展,也助推了个人的成长。目前体育组所有的专职体育老师,除了入职不到一年的李国栋,全部都取得了区教学能手称号。凭着高度的事业心和强烈的责任感,在王珊珊的带领下,位于方寸之间的圣荣小学体育组焕发出了勃勃生机,立足小院落实际,做足大情怀文章,成为了奎文区体育教育的排头兵。
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是王珊珊和圣荣体育教研组真实的写照。
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