小学生摊位设计图片
为提升学生的综合素养，丰富课余文化生活，给学生们提供一个交换物品、体验积分兑换、变废为宝的平台，培养动手、交流、合作和创造能力，深圳市龙华区和平实验小学（以下简称“和平实验小学”）六年（5）班全体师生在校园操场举办“六五步行街”活动。
“六五步行街”活动与以往跳蚤市场活动不同的是，交易使用的不是“货币”，而是学生们在学校积累的日常表现“积分币”。据介绍，早在活动筹备期，老师、家委、学生便三方联动，创新设计兑换积分币的形式，共同做好活动策划和规则设计。本次活动摊位一共分为四组，学生们分别收集家中闲置的书籍、玩具、学习用品和手工艺品等拿到步行街摊位上与同学用积分交换。
活动现场，“小摊主”们整装待发，精心布置自己的摊位，绘制精美的促销宣传海报，使出浑身解数，吆喝着聚集人气，现场人头攒动、热闹非凡，叫卖声、吆喝声、欢笑声此起彼伏……
同时，“小顾客”们也没闲着，在吆喝声中往返穿梭，一边饶有兴致地“淘”选自己心仪的物品，一边精打细算地和“老板们”还价，场面一片火热，其乐融融！
步行街上不仅仅有兑换交易，更有“游戏”和“美食”环节的欢乐助力。这些摊位由学生家长们义务张罗，学生们有的玩起了套圈圈，有的玩起了打地鼠，现场欢声笑语，轻松愉悦。
此外，义工团队们还精心准备了能量大补给：潮汕牛肉丸、咖喱鱼丸、金苓膏、鸡块、薯条、纸杯蛋糕、鸡米花、手打柠檬茶、寿司卷……现场学生们争相兑换，大快朵颐。
参与活动的家长们对本次活动表达了充分认可。“以前孩子也参加过类似活动，但是跟以往相比，这次活动显得更有意义，大家不再是市场上简单的物钱交易，而是把孩子们日常表现积累的积分用于兑换，更能让孩子们体会到付出与收获的正向关系，有助于鼓励孩子更加积极争取良好表现。”
“这个年龄的孩子是懵懂可爱的，他们既向往大人的社会活动，又感到好奇而陌生，通过这个平台，他们提前进行了社会情景模拟和体验，还把数学的计算知识、道法的诚信知识都加以应用，是一堂很好的社会实践课。”
“随着孩子年龄的增长，曾经陪伴他们的玩具和书籍等都需要更新，闲置下来的物品扔了又可惜，这种相互交换、各取所需的方式帮助孩子们建立物资循环、物尽其用的环保理念。”
“孩子们真的长大了，举办班级活动不再是被动听从父母师长的安排，而是独立自主地策划、分工和开展，我们家长看在眼里非常欣慰，家校共同搭建的活动平台真正地增进了孩子们团队协作能力和社会实践能力。”
本次活动各摊位秩序井然，交易活动有序。学生们都自觉遵守诚信交易、互惠互利的原则，用日常学习中积累的积分换取心仪的物品、游戏和食物。不仅培养了学生们独立思考、沟通表达能力，加强同学之间的团结互助的交往技能，更让学生们体验用努力和汗水收获劳动成果的快乐，极大地丰富了小学生社会实践生活。（图文来源／中国网小记者站 深圳市龙华区和平实验小学 编辑／徐淑媛）
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