小学生收获和感悟

　　3月16日，南昌市滨江学校组织师生前往安义古村进行拥抱自然、体验非遗的春季社会实践研学活动；4月6日，南昌市外国语学校初三直升班师生赴杭州开启浙大“雏鹰计划”研学实践活动，高一及高二年级学生参加“一带一路，追梦世界”主题研学活动……研学热真热！

　　“羡慕弟弟有研学活动，我念书那会儿还是参加春游活动！”南昌一名“95后”女生小梁说。“80后”“90后”印象中的春游升级版——研学活动，带来了哪些不同的体验和感受？本报记者走访了部分学校和景区。

　　“10后”研学令“95后”姐姐羡慕

　　研学第一站，仙盖山野生动物园，乘坐投喂车深入丛林，穿越狮子、黑熊、白虎等散养区，近距离观看猛兽野性瞬间，学习动物相关知识，增强保护动物、爱护自然生态的意识；第二站来到了临汝书院，换上了汉服，亲身体验了孔庙拜师礼，感悟尊师孝亲、勤学苦读的中华传统文化精髓……看着弟弟发来的研学动态，南昌“95后”小梁不禁回忆起自己念书时的情景。

　　小梁说，自己念中学时，学校组织的春游就是在南昌郊区体验了几个游玩项目，席地而坐吃了个午餐，就结束了。“如今学生的研学之旅着实让人羡慕！”小梁说。

　　小梁的弟弟是2010年出生的，在南昌京师实验学校念初一。4月份，他迎来了第一次研学之旅。“我们在戏曲博物馆了解到生旦净丑这些角色不同的特点，我可以区分这些角色了，以前总是搞混。”小梁的弟弟认为，研学是一个综合实践过程，学生不仅能够享受游玩的乐趣，还能学到各种知识、练习各种技能。

　　从春游升级到研学，是近年来中小学新的课程改革，改变传统的灌输式教学模式，开展研究性学习，学生们可以走出校门，收获更多的知识和快乐。

　　研学足迹不限于省域

　　读万卷书，行万里路。

　　3月16日，南昌市滨江学校组织师生前往安义古村进行拥抱自然、体验非遗的春季社会实践研学活动。“针对不同年级的孩子，我们定制了不同的研学路线。”滨江学校教导处副主任万淑华介绍，该校一至三年级的学生参观了曦庐墨庄、黄氏宗祠等景点，初步认识并了解“京台村村落群”的民居风格，还体验了文创项目，手绘了独一无二的脸谱，感受非遗文化的魅力；四至九年级的学生走进罗田村，参观了十甲碾坊等景点，深入了解安义古村落群的民居风格、古驿道特点，感受好德尚礼的赣商文化和耕读传家的传统。

　　4月6日，南昌市外国语学校初三直升班师生赴杭州开启浙大“雏鹰计划”研学实践活动，高一及高二年级学生分班级赴上海、广州、泉州参加“一带一路，追梦世界”主题研学活动。在初三直升生参与的浙大“雏鹰计划”研学实践中，学子们聆听大学之道，访院士长廊，观浙大校史，络领略深厚的人文气息。探访国家重点实验室，访吉利智能工厂……在“一带一路，追梦世界”研学实践广州线中，学子们来到世界最大的科技馆广东科学中心，探科技之奥秘；在“一带一路，追梦世界”研学实践上海线，学子们参观了广富林文化遗址，探访上海新地标世博会博物馆……

　　连日来，江西师范大学附属小学、南昌三中、南昌市第十七中学、南昌市南钢学校等一批学校也开展了相关研学活动。

　　从春游到研学，升级的是什么？

　　从传统的春游升级到研学，有哪些不同？

　　万淑华认为，最大的区别体现在从“游”到“学”的转变，就是让孩子一边放松心情游玩，一边学习历史文化知识。前几年的传统春游活动，比较火热的都是游乐场所；如今升级为研学，地点也转变为历史文化景区，让孩子们亲近自然，感受历史，甚至体验一些非遗文化。

　　“在上海世博园的参观中，我们既感受到文化多样性，也了解了中外合作多元化内涵。”南昌市外国语学校高二(1)班的刘丽竹说。该校高二(2)班的余天智也认为，前往上海，在浓浓的市井气息中领略它别具一格的魅力。

　　南昌市外国语学校的学生家长王女士说：“这次学校组织的研学活动目的地是上海，到这座繁华大都市，可以让我女儿开阔眼界、长长见识，和其他同学一起看一看我国发达城市的发展情况和风采。我女儿所在的班级还去了钱学森的母校上海交通大学。这种近距离的参观，相信能带给孩子不一样的体验。”

　　研学游为旅游经济增力添火

　　研学相关的短视频让不少景点“出圈”。今年4月，从青岛学子集体背诵《滕王阁序》，到近期4岁萌娃背诵《滕王阁序》给阿婆免门票，有关南昌滕王阁景区上热搜的话题一个接一个。

　　背诵《滕王阁序》就是研学项目之一。滕王阁景区作为全国中小学生研学实践教育基地，今年以来吸引了大批省内外学子前来打卡。“在我们景区开展研学活动的学子，首先都会对背诵《滕王阁序》感兴趣。他们在景区参观的同时，我们也会设置一些问答和他们互动，加深他们的印象，让他们边游边学。”滕王阁景区工作人员刘颖说。

　　井冈山风景名胜区今年迎来多个千人研学团，主要是省外学子团队，包括之前提及的青岛学子，还有深圳等地的千人研学团，营造出浓厚的游学氛围。“近年来，研学火了起来，我们井冈山景区也打造了几个研学基地，可以满足研学团队的用餐和住宿。”井冈山管理局红色旅游事业发展中心负责人介绍。

　　研学热不仅为江西风景名胜区增添了一抹亮色，就连特色工业园区也成为研学打卡地。3月31日，方大特钢工业园区就迎来南昌市北湖小学的师生团队。他们走进该园区，了解“钢铁是怎样炼成的”。

　　盼望推出一批研学点并开发相关课程

　　研学是中小学基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，也是让“读万卷书，行万里路”这一传统的教育理念和人文精神得以体现和落地的重要活动。今年，南昌市教育局下发《关于进一步规范全市中小学研学实践教育的通知》，优化了研学活动分类及统一管理。

　　南昌市中小学生综合实践教育学校副校长刘燕介绍，建议小学四到六年级研学实践教育以游览、观光、体验为主要形式，重视游戏性、艺术性内容，以符合小学高年级学生好玩、喜动的天性，时间以一至两天为宜；初中一到二年级研学实践教育应以探究性学习为主要形式，重视理解性内容，以符合初中生强烈求知欲和好奇心的特点，时间以一至三天为宜；高中一到二年级研学实践教育应以知识拓展、理论应用、综合性学习、研究性学习为主要形式，以体现高中生的探究心理和创新意愿，时间以二至五天为宜。

　　“我们要求各中小学校组织开展研学活动，按照一定程序选择能够向中小学校提供研学旅行过程服务、具有独立法人的第三方服务机构作为承办机构。”刘燕表示，为了确保研学安全，学校组织承办机构、基地(营地)、家委会等各方，签订合作协议，明确研学旅行各方责任和权利义务，并按约定条款认真开展研学活动的相关组织工作。

　　“目前，从开展了研学活动的学校来看，南昌市外国语学校组织的研学活动比较成功。”刘燕认为。

　　南昌市外国语学校政教处副主任谢川认为，通过研学活动，可以加深孩子与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，在体验中学习和锻炼，在体验中提升自我。“不过我认为，研学最重要的还是要选择与有资质的旅行社合作。此外，我希望教育部门也可以牵头提供一批有价值的研学点，开发相关研学课程，让更多的中小学生享受快乐的研学之旅。”

　　文／江南都市报全媒体记者章娜 实习生梁文丽 王新如 图由受访者提供

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