小学生用手机弊大于利辩论赛反方

董将杜2158智能手机对小学生是带大于弊还是弊大于利? -
颜罗邹15117039527 ______ 对于小学生来说的话还是弊大于利,因为小学生往往沉迷于游戏.忽略了学习.

董将杜2158小学生带手机是利大于弊还是弊大于利?(弊大于利)辩论赛 -
颜罗邹15117039527 ______ 1、上课,容易用手机和学生交谈,不止影响自己,也影响他人. 2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习. 3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事情可以直接和老师说的. 4、最好的一个办法就是只要孩子能记住父母电话号码就好了,问叔叔阿姨借用下就行,何必自己带呢

董将杜2158手机对中小学生利与鄙 -
颜罗邹15117039527 ______ 认为学生用手机弊大于利的一些老师表示,学生用手机,对其身心两方面成长都不利.从生理上看,中小学生正处于身体发育阶段,使用手机时大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%,对他们的脑部神经造成损伤;从心理上看,如果沉迷其中的娱乐功能,甚至发展到从网上下载黄色笑话和游戏、发短信考试作弊等,必然影响孩子的学习和品德塑造.同时手机多变的款式、漂亮的外观、悦耳的铃声也吸引着爱美的学生们,并以此作为赶潮流的一种标志,在一定程度上助长了攀比之风.持不同意见的学生及老师则认为,使用手机只是社会发展的一种必然现象,不见得使用手机的学生成绩就不好,使用得当的话还有助于学习,不能因为一些副作用就“因噎废食”,只要能保证文明地使用手机就无须反对.

董将杜2158辩论 小学生该不该有手机(正方) -
颜罗邹15117039527 ______ 1.父母亲人寻找方便. 2.游戏、MP3等可以放松身心 . 3.字典、上网查阅资料方便. 4.重要时刻可以照相记录 . 5.备忘录可以提醒自己学习 . 6.有计时和闹钟等服务. 7是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面...

董将杜2158小学生该不该带手机上学? 我是正方,急需正方辩词!!! -
颜罗邹15117039527 ______ 作为正反,那么具备的观点就是小学生该带手机,观点有以下: 1、小学生应该带手机.现在们小学生,很多都是在学校一整天,手机做为一种通讯工具,它便捷、高效,我们在遇到困难的时候能快速联系家长,遇到危险时能迅速报警,为我们...

董将杜2158辩论会,我们班要开一个关于手机使用的利与弊的辩论会,我是反方,最好是能兼顾到手机的优点的,并且能驳倒那些优点,还有手机的缺点,有具体数... -
颜罗邹15117039527 ______[答案] 引导学生正确使用手机,手机并非拿来招摇过市,用来炫耀.告诉学生应以怎样的方式使用手机. 优点是可以与外界联系 缺点是有辐射、手机上有黄色、血腥的东西 可以是学生走向不良的道路

董将杜2158我们要参加个辩论赛,我们反方是主张带手机进校园弊大于利,也就等于上网对中小学生弊大于利.如果对方问 -
颜罗邹15117039527 ______ 1、正面回答:我方资料从网上而来. 2、正面解释:我方只是认为上网弊大,而不是认为无利. 2、反问对方:同时请对方解答,对于上网自制力此事如何看?

董将杜2158辩论赛“小学生带智能手机是利大于弊还是弊大于利?”请反驳这个问题:小学生如我在手机,别人要是也带手 -
颜罗邹15117039527 ______ 那你穿好鞋别人也想穿好鞋是不是连鞋都得统一发,鞋统一了还有鞋垫呢?手机是数码时代的必然产物,不存在攀比问题,想要攀比什么都能成为攀比的理由

董将杜2158学生用手机的利弊.
颜罗邹15117039527 ______ 你好!很高兴能回答你的问题! 认为学生用手机弊大于利的一些老师表示,学生用手机,对其身心两方面成长都不利.从生理上看,中小学生正处于身体发育阶段,使用手机时大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%,对他们的脑部神经造成损伤...