小学生自我评价20字
本文转自：人民日报客户端
近年来，哈尔滨市花园小学立足学校实际，在探索评价理念、建构评价标准体系、促进学生个性化发展、改进评价方式手段等方面进行了创造性探索，形成了学校特色鲜明、方法先进、成效显著的多元融通综合评价体系，为学校高质量发展注入了新的发展活力。
建构了促进学生内力生长的“种子教育”评价理念。落实立德树人根本任务，扭转不科学的评价导向，关键在唤醒学生发展的内力生长，促进学生自主发展、自主超越。一是构建了“种子教育”评价的儿童发展观。学生的成长不是一块“白板”，而是像在春天里种下的一粒种子，其成长贯穿于发芽、长叶、开花、结果全过程。学生评价要回归育人初心，用种子生长的理念引导儿童发展评价，防止过度强调结果忽视过程，也从根本上解决了体育弱化、美育虚化、劳动教育缺失等情况，为学生个体全面和谐健康发展提供理念的指引。二是构建促进学生内力生长的评价观。“种子教育”评价既要外力的培育，深度挖掘儿童与生俱来的好奇心与想象力，专注力和秩序感，激活学生生长的“内力”，实现自我价值增值。
开发了赋能学生内力生长的综合评价体系。学校根据学生内力生长表现目标，建立学生内力生长的评价体系，查漏补缺，精准施策，赋能学生健康成长。一是构建了赋能学生内力生长的内容评价体系。围绕德智体美劳“五育”育人理念，紧抓道德、思维、健康、艺术、劳动、创新及人际等“七维”素养，培养具有内生力、内动力、内驱力、内定力、内省力及内核力的“六力”学生。二是创建了赋能学生内力生长的过程性发展评价体系。针对学生的年龄与年级特点，建立了不同年级、不同学段的素养指标；针对评价反馈活动的实际，建立了课堂及时评价反馈，日常行为表现周评价、月评价或学期评价反馈系统。三是构建了赋能学生内力生长的课程实施评价路径。学校将综合性评价要素集成于课程元素中，打通国家、地方课程壁垒，形成了德育课程、阅读课程等七个课程模块，通过课程实施让学生在课程中发现自我，淬炼“六力”。
构筑了社群化的“小种子de数据脑”智慧平台。在加快推进教育数字化转型过程中，信息化赋能学生综合评价改革融合创新已是大势所趋。一是打造了学生发展共育“场”的智慧校园数字基座。学校研发的“小种子de数据脑”，将“读、写、算、思、创、健”六项核心竞争力分解到不同学段，实现了学生各方面发展素养的全景关怀与客观展现，信息资源的互联互通、共享共建。二是为学生个体构建个性化成长发展方案。基于“小种子de数据脑”对与学生全部行为表现数据信息进行融会整合、深度挖掘与智能化分析，生成学生个体的“集成化数据大脑”，通过智慧平台及时分析、诊断、预警、监控、评价、反馈等强大功能，为每一位学生生成素养报告，并以此为基础，对照“六力”评价指向因材施教，为学生发展性、增值性评价创造了可能。
形成了多元灵活协同共生的综合评价新机制。综合评价有效集成了学生发展的核心素养，聚合了支持发展的资源平台优势，形成了学生综合评价新机制。一是个性化的发展性多元评价机制。依据学生自评、老师和同学他评、家长参与评价的综合信息，通过大数据智能分析，扬长补短，形成“一人一评价”学生成长动态数字档案袋，生成“一人一方案”学生个性化发展方案，及时准确、灵活多样地反映学生成长概况，为学生自我管理，成为最好的自己提供支撑、创造条件。二是评教评学的对话式评价沟通机制。借力信息化手段，将师生之间、生生之间以及家校社之间的互动、校内与校外之间的学习活动、学科课程与活动课程中的表现有机整合，围绕学生发展素养表现、教师育人概况、家长参与情况等评价反馈信息，建立不同主体之间交往交流与沟通渠道，形成家校社同频共振的育人合力。
平亨版929小学生自我评价的话50
禄肯耍19322557174 ______ 成绩好的就往学习上写些有点和缺点;成绩中等或者不好就多些思想品德上的优点.还有网上的评价很多的,自己找些吧,我找了一些我以前的评价,参考.对人有礼貌.遵守学校的各种规章制度,按时上学,不迟到不早退;按时完成作业,经常帮助同学;上课认真听讲;学习认真,虚心;积极参加劳动和体育锻炼.主动积极参加各种集体活动.一个学期以来,在老师和同学的帮助下,在学习和品德等方面都取得了很大的进步.虽然我成绩不是很好,但我一直很努力,我特别喜欢数学.当然,我知道自己存在许多不足,如学习上没有足够的耐心,上课有时会做小动作.今后我会继续发扬自己的优点.,认识到自己的缺点并加于改正.
平亨版929学生自我评价10篇
禄肯耍19322557174 ______ 学生自我评价篇1本人是一个有有理想,有自己目标的人.入学以来一直遵守学校的各种规章制度,没有违反过学校的校规,是老师和同学眼中的好学生,热爱学校,热爱...
平亨版929学生个人自我评价简洁
禄肯耍19322557174 ______ 自我评价是对自己进行客观评价,是一项技能,掌握了它在我们今后很多方面都会有帮助.那自我评价该怎么写呢?以下就是小编给大家整理的学生个人自我评价简洁,希...
平亨版929小学生自我评价和家长的评价 -
禄肯耍19322557174 ______ 首先,要写出自己一些客套的话,比如“感谢同学老师对我的帮助,这一学期我的收获与进步如下”这样.然后要先写自己的优点,显得自己很自信.但也不要自信太过度,要用“比较,还可以,有所进步”这样的字眼,然后再写自己的缺点,...
平亨版929一年级小学生的个人鉴定怎么写 -
禄肯耍19322557174 ______ 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在校我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国作出自己的努力. 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好. 本人能自觉遵守中学生守则,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,劳动积极肯干,自觉锻炼身体. 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,学习之余,走出校门,珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣. 往好的方面写就行
平亨版929小学生自我鉴定怎么写
禄肯耍19322557174 ______ 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,...
平亨版929小学生的自我评价
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平亨版929小学生自我评价稿什么写? -
禄肯耍19322557174 ______ 首先,要写出自己一些客套的话,比如“感谢同学老师对我的帮助,这一学期我的收获与进步如下”这样.然后要先写自己的优点,显得自己很自信.但也不要自信太过度,要用“比较,还可以,有所进步”这样的字眼,然后再写自己的缺点,...
平亨版929小学毕业生自我评价 -
禄肯耍19322557174 ______ 一 我是一个开朗的女生,下课后,我常常独自坐在座位上,看着同学们在那里打打闹闹.我有一个很大的缺点,就是上课不爱积极举手发言.我总是做不到,但我相信,我会在这期末阶段加上我小学的最后一年里,努力做到最好.上课时,我会...
平亨版929小学生“自我鉴定”怎么写
禄肯耍19322557174 ______ 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,...