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小学生诗歌朗诵活动总结

来源:baiyundou.net   日期:2024-10-05

镇平网讯10月30日,镇平县雪枫街道八里桥小学举办了2023年“经典诗歌诵读”活动。

《卜算子-咏梅》、《少年中国说》、《山居秋暝》《画》……活动中,各班的小选手或深情款款,或激情澎湃,或娓娓道来,或深沉婉转,都是对祖国的倾诉、对传统文化的赞美、对诗文的热爱。他们坚定的眼神、铿锵的诵读、饱含的浓情,无不体现中华儿女的骄傲与自信。

活动现场为获得一等奖的六年级和二等奖的一年级、三年级颁发了奖状。老师和孩子们学习交流了经典诗歌,该校校长做了比赛总结,强调了古诗文在学生阶段、在人生中的重要性。

此次活动,激发了学生读书热情,浓厚了人文氛围,增加了人文底蕴,展现了学生的独特风采和精神面貌,让每一位学生都爱上阅读,会阅读,更加有兴趣阅读。

阅读是一泓沁润心脾的清泉,阅读带给人们精神力量,会让我们变得更加美好。

让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞,晨读美文,夜诵经典,给心灵一瓣书香。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳,愿中华文化的血脉永久传承!

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时习省3158六年级上学期活动总结写朗诵诗歌怎么写 -
邹朱侍13921529909 ______ “轻叩诗歌大门”语文综合性学习活动总结 这次综合系学习活动即将结束,回顾两周来的精彩、丰富有益的活动,自己在此次综合系学习活动中也受益匪浅.在这次综合性学习活动一开始,我们小组现制定计划,接着收集资料,接着整理资料,...

时习省3158写诗歌活动总结.谢谢 -
邹朱侍13921529909 ______ 诗歌在中国文化的宝库中,就像一颗明珠,散发出璀璨的光辉.本学期我们展开了“与诗同行”的活动,在这次活动中,我们走进了诗歌的国度,去欣赏诗歌,体会诗歌所描述的意境,领略诗歌独有的魅力. 首先,我们分了组,制定活动计划...

时习省3158与诗同行的活动总结 -
邹朱侍13921529909 ______ 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是...

时习省3158六年级的第六单元活动总结该怎么写 -
邹朱侍13921529909 ______ 先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获.这是我的活动总结: 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗...

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邹朱侍13921529909 ______ 这段时间里,我们开展了“与诗同行”综合性学习活动.在活动中,我们了解了诗歌的起源,学习如何欣赏诗歌,学习在生活中运用诗歌,自己还尝试写了诗,从而体会到中外诗歌文化的博大精深. 在活动中,同学们分头搜集诗词资料,我负责...

时习省3158学习诗歌的总结,一定要小学六年级的,,,,急!!!!!!!! -
邹朱侍13921529909 ______ 活动总结 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会到诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅. 在活动的...

时习省3158轻叩诗歌的大门活动总结(450字) -
邹朱侍13921529909 ______ 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的综合性语文学习活动.在这一次活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是...

时习省3158轻叩诗歌大门的活动总结300字 -
邹朱侍13921529909 ______ 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是...

时习省3158六年级诗歌总结 -
邹朱侍13921529909 ______ 活动总结,我们都已经写啦.我们都是这样写的:先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获.这是我的活...

时习省3158小学六年级第六单元<轻叩诗歌大门>写一个活动总结 -
邹朱侍13921529909 ______ 先写开头:轻叩诗歌的大门,我们门前出现了一个美丽的诗的世界.让我们荡漾在诗歌的百花园中,让生活充满诗意吧! 然后写我们小组通过怎样的方式收集了什么 先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览...

(编辑:自媒体)
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