小学语文四个核心要素
11月14日—16日，第三届长江中下游四省会城市小学语文教学协作交流暨优课评选活动在合肥市明珠小学举办。本次活动主题为“立足单元整体，落实语文要素”，旨在推进区域语文教育协同发展，加强教学交流，共同促进区域语文教学专业水平的提升。此次活动由合肥市教育科学研究院、武汉市教育科学研究院、长沙市教育科学研究院、南昌市教育科学研究所联合主办，合肥经开区社会发展局、合肥市明珠小学承办。
合肥市教科院院长叶传平，合肥经开区社发局党委委员、副局长、教育发展中心主任杨会谦，合肥市教科院基础教育发展研究中心主任、小学语文教研员刘学山，以及来自武汉、长沙、南昌的小学语文教研员出席了本次活动的开幕式，来自四省会城市的骨干教师共计400余人齐聚合肥，共襄盛会。活动分为专家报告、课堂教学展示、课文朗读展示、板书设计展示四个环节。
11月14日上午开幕式，合肥市明珠小学党支部书记、校长周芳向远道而来的各位来宾致欢迎词，同时介绍了合肥市明珠小学办学理念及办学成果。合肥市教科院院长叶传平作了活动主旨报告，阐明了四城市语文教研协作体的发展沿革与重要意义，并真诚祝愿活动圆满成功。
随后，来自南通市教育科学研究院小学语文教研员王爱华作题为《素养立意的学习任务设计与实施》的专题报告。报告指出：义务教育语文新课标提出语文教育核心素养的目标既是语文教育的最终落脚点，同时也是教师进行大单元教学设计的出发点，讲座中王老师用具体的学习任务群的案例设计启发教师如何在教学中体现核心素养在新的语文教育背景下达成国家宏观教育目标，激发每一位小语人深思。
11月15日下午、16日上午，四省会城市的八位名师展示课精彩纷呈，现场观众意犹未尽。八节展示课，涵盖了小学二年级到六年级全学段的课文，题材多样，有寓言故事、文言文、议论文、抒情散文等。作为四城市优秀语文教师代表，八位老师紧紧围绕语文素养，精心设计，以单元整体视角建构起对文本的理解，深入探索了新课标背景下单元教学的课堂实践。同时，各位老师各美其美，充分发挥各自教学特长，课堂上气氛热烈，师生配合紧密，教学过程精彩，为线上线下的观摩老师提供了优秀的教学实例。课后，在场专家进行了高屋建瓴的点评指导。
11月16日下午，教师素养展示环节，来自四省会城市的小学语文教师代表，现场抽签后进行课文朗读、板书设计展示。课文朗读展示环节，八位老师逐一为大家呈现精彩的课文朗读，沉稳大气的台风和深厚扎实的基本功把一篇篇课文演绎得入情入境，将与会老师带入到文本情境之中。板书设计环节，各参赛选手各发巧思，亮点频出，或手绘彩图，或图文结合，形式新颖又紧贴主题。通过板书设计介绍，参赛教师全面展现了在文本解读、设计思路等多方面的专业素养。
本次活动的成功举办，充分展现了长江中下游四省会城市“小语人”的风采，加强了区域间语文教育的协调发展。同饮一江水，共研新语文。四省会城市教研协作体将勠力同心，携手共创小学语文发展的新未来。（文图／刘伟 曹雪婷 黄露）
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