首页 >>  正文

小学语文核心素养八大核心

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-30

记者 张超 通讯员 聂飞飞

为了促进教师之间的交流与学习,提高教师教学水平和专业素养。3月28日下午,在阳光小学六楼会议室,围绕着“核心素养导向下的大单元教学设计”举行了一场语文学科区域教研活动。本次教研活动有来自片区六所学校的百余名教师参加。

活动一开始,本次教研活动的主持人段海秀抛出一个问题:到底什么是大单元教学?由此正式拉开了这次区域语文教研的序幕。阳光小学名师工作室负责人陈义民从这个问题入手,为在场语文教师指点迷津。

基于 2022 年新课标对于构建语文大单元教学要求,承担本次教研活动的六年级组语文教师,对下册第四单元进行了以“奋斗吧,少年”为主题的大单元任务群教学设计。六年级组语文教师胡文莹新授课《十六年前的回忆》,学生们在老师的指导下,仔细品读每一个字,深入思考每一句话,理解了文中所表达的情感,体会人物的品质,对于大单元任务群的落实,做了很好的示范和引领。

课后,针对课上设计的三个任务,六年级组语文教师分别安排了诗歌朗诵、讲红色故事及作文作品展示三个内容,精彩的表现迎来了台下教师的一致称赞。伴随着阵阵掌声,以“核心素养导向下的大单元教学设计”为主题的区域教研活动落下帷幕。

本次教研活动不仅仅是一次交流与学习的机会,更是教师和学生共同成长的过程。阳光小学将继续以此为契机,不断推进教育教学改革,积极探索大单元任务群的教学方法和手段,不断提升教师的教育素质,为每一位莘莘学子提供更为优质的教育服务。

","gnid":"97563918bfa1f5212","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"435","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0135ec69fad790cd0c.jpg","width":"580"},{"desc":"","height":"435","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01dfc7543972299641.jpg","width":"580"},{"desc":"","height":"420","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0177660c9ffbff793c.jpg","width":"559"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1680321660000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/0f8ded4f7df3e67b38436668b33d5d50","redirect":0,"rptid":"66c0fbad096f1434","rss_ext":[],"s":"t","src":"齐鲁壹点","tag":[],"title":"核心素养导向下的大单元教学设计语文学科区域教研在阳光小学举行

杨贵伦4287小学语文学科中怎样落实核心素养 -
史仲支13268973035 ______ 一、核心素养的教学意义 北师大肖川教授认为:“从学科角度讲,要为素养而教(用学科教人),学科及其教学是为学生素养服务的,而不是为学科而教,把教学局限于狭隘的学科本位中,过分地注重本学科的知识与内容,任务和要求,这样将...

杨贵伦4287语文核心素养的核心是什么 程先国 -
史仲支13268973035 ______ 语言建构与运用

杨贵伦42872022年版《语文课程标准》核心素养内涵不包括语言运用() - 上学吧
史仲支13268973035 ______ 争议《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的...

杨贵伦4287如何在语文课堂中培养学生的核心素养? -
史仲支13268973035 ______ 根据语文学科特点,应着重从三个方面进行学生核心素养的培养. 一是要激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师.要通过兴趣学习潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养; 二是要注重理解为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累.中华文化博大精深,上下五千年的历史沉淀是对学生的最好熏陶,更能培养学生的知识和涵养; 三是要与时俱进地借助互联网资源等在内的多种手段调动学生的学习热情,培养学生对语文学科的热爱之心和对人生的积极心态. 最终达成培养学生除听说读写思能力之外的文学审美、文化价值、思想价值素养.

杨贵伦4287如何在小学语文教学中培养学生的核心素养 -
史仲支13268973035 ______ 原发布者:龙源期刊网 [摘要]随着我国对教育事业的重视,素质教育已成为如今语文教学的教育宗旨和目标,是小学生生活和发展必不可少的重要环节,使学生能够提高各科的学习能力.在目前的小学语文教学中,语文素养的培养已占据着核心...

杨贵伦4287浅谈在语文教学中如何渗透核心素养 -
史仲支13268973035 ______ 语文,简而言之,语言与文字.语言是人类进行进行交流与沟通的重要工具,我们每个人从出生咿呀学舌一直到老,每天几乎都要与人交流,而文字的历史演变更是久远,它是人类在进行说明事理、表达思想感情的一62616964757a686964616...

杨贵伦4287论如何在语文教学中培养小学生的核心素养 -
史仲支13268973035 ______ 随着新课程改革理念的不断深入,对小学语文教学活动提出了更深层次的要求,在小学语文教学中活动中要以培养学生语文核心素养,加强学生语言文字应用的能力水平为主要目标.新的教学理念也萌生了一些新的教学策略,对学生语文核心素养的培齐,语言教师在课堂中加强学生对字、词、句的认识,逐渐掌握住其中的内在联系,加强学生需要文字应用的能力.本文以小学语文课堂为研究对象,主要论述了如何提升小学生语文核心素养,加强学生语言文字应用能力的方法策略分析.

杨贵伦4287在语文学科教学中怎样培养学生的核心素养 -
史仲支13268973035 ______ 一、重视培养学生的语文素养,丰富学生的文化底蕴 “语文素养”是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合.语文素养的要素包括语文知识、语言积累、...

(编辑:自媒体)
关于我们 | 客户服务 | 服务条款 | 联系我们 | 免责声明 | 网站地图 @ 白云都 2024