小数乘小数为什么用0补足

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小数乘小数为什么用0补足

来源：baiyundou.net 日期：2024-07-06

海报新闻记者李溯通讯员孙娅萍潍坊报道

人间最美四月天，不负春光与教研。为更好地交流教学经验，提升教研活力，密切区域联动，形成教研合力，助力教育高质量发展，4月12日，奎文小数团队北部片区联盟教研活动暨集团教研活动，按照计划在潍坊中新双语学校如期进行，此次活动也是李文谷名师工作室4月份的活动。

三年级么知雪老师《长方形和正方形的面积》的课堂，么老师带领同学们从生活问题中抽象出长方形、正方形及相关数学信息，从而解决实际问题。同学们通过观察、猜想、操作、验证、推理等活动，探究并验证长方形和正方形的面积计算公式，培养了学生的量感、推理意识和应用意识。

备课组长张雪莹老师进行“基于度量视域建构空间观念”的单元整体备课分享。备课中依据新课标，立足于大单元整体目标设计，确立核心素养点，实行教学评一致性，体现了大概念教学中的专家思维与复杂交往，达到教书与育人的和谐统一。

展示课结束，进入评课议课环节。区名师工作室的导师和新教师对本节课做了精彩点评，就展示课的亮点表示肯定，不足之处提出建议，充分展现了校际联盟教师积极研讨交流的精神风貌，对教师的成长起到了极大的推动作用，指明了下一步的数学教育教学工作的方向。

郑龙涛、张健、马欣老师对《大概念教学》进行了读书分享。三位老师通过不同视角探讨核心素养在小学数学中的体现与落实，以期引导义务教育阶段的数学教育向数学核心素养的方向发展。从核心素养的界定，到课程目标的落实，到核心素养的养成，三位老师为我们深入浅出得讲解，通俗易懂，易于落实，让我们收获颇丰。

最后，工作室主持人李文谷副校长对本次活动给予了高度评价，并进行了总结点评。她结合具体案例，说明了单元基本理解提炼的关键点和着力点；从目标设计、评价任务、学习标准的制定与老师们进行了全面的分析；阐明如何依托学历案中任务和问题的设计，打通课上课下的时间和空间的界限，以此在课堂上为学生提供展示思考和困惑的时间和空间，提升学习效率，为后续单元整体教学的研究进一步明确了方向。

善谋者行远，实干者功成。此次活动为片区联盟学校教研工作理清了思路、指明了方向，相信奎文北部片区小数教研团队定会凝心聚力，拾光探路，向美出发，谱写新篇章！

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莫徐琼4062为什么要把小数点对齐 -
司曼侧18475559253 ______ 同样的道理,计算小数加、减法时,也要将相同数位上的数直接相加或相减.但是由于小数的位数常常是不同的,把参加运算的数末位对齐,有时就不能使得相同的数位上的数想加或相减.如:8 .7 6 7 4+5.1- 3.7 为了避免出现这种情况,数学家...

莫徐琼4062两位小数乘两位小数如何用竖式计算? -
司曼侧18475559253 ______ 1、先按整数乘法的计算方法计算. 2、数出因数中一共有几位小数. 3、就从积的个位数起,数出几位,点上小数点(小数点末尾的0要去掉.) 4、竖式: 扩展资料: 乘法原理:如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并...

莫徐琼40622.5X0.4的积有()位小数? -
司曼侧18475559253 ______ 2.5X0.4的积有(两)位小数解析:2.5X0.4=1.00,因为小数点后面的都是0所以可以去掉,结果就是1,但是要统计有几个小数,是要把0也算上的,所以2.5X0.4的积有( 2 ) 位小数. 解析:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一...

莫徐琼4062在小数乘法中,积的小数位数等于各因数中小数位数的(),如果乘得的积的小数位数不够时,要在()用() -
司曼侧18475559253 ______ 在小数乘法中,积的小数位数等于各因数中小数位数的(和),如果乘得的积的小数位数不够时,要在(左边)用(0)补足 .

莫徐琼4062再算成小数乘小数的时候小数中间的零要不要算上一位? -
司曼侧18475559253 ______ 小数中间的零必须要算上一位,因为零起占位的作用.

莫徐琼4062两小数相乘,积简化是什么意思? -
司曼侧18475559253 ______ 在小数乘法中,积2113的小数位数,是两个乘数的小数位数的和. 小数乘法的计算方法: (1)先把小数扩大成整数. (2)按整数乘法的法则算出积. (3)再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.乘5261得的积的小数...

莫徐琼4062乘得的积的小数数位不够,要在前面用()补足,再() -
司曼侧18475559253 ______ 乘得的积的小数数位不够,要在前面用(0)补足,再(点小数点)

莫徐琼4062小数的乘法和除法五年级 -
司曼侧18475559253 ______[答案] 1 小数乘法和小数除法知识点整理 1、小数乘法 1、积的扩大缩小规律: 1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大(或缩小)a倍,积也扩大(或缩小)a倍. 2)在乘法里,一个因数扩大a 倍,另外一个因数扩大(或缩小)b倍,积就扩大(或...

莫徐琼4062计算小数乘法,先按照( )的法则算出积,再看( ),就从积的右边起( ),点上小数点.再点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在( )用( )... -
司曼侧18475559253 ______[答案] 计算小数乘法,先按照(整数乘法 )的法则算出积,再看(乘数中一共有几位小数 ),就从积的右边起(数出几位 ),点上小数点.再点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在(左边 )用( 0 )补足.积的小数末尾有0时,一般应把0(舍去 )

莫徐琼4062提问:小数乘小数你是怎样算的?
司曼侧18475559253 ______ 你可以当成是整数乘整数然后再看2个相乘的小数总共有多少位小数然后再从你相乘的得数从右往左数出多少位小数,不够的话就要添零那样就是小数乘小数的算法.

（编辑：自媒体）