小数乘小数公开课教案

须善独4024在小学数学教学中,教师应如何引导学生形成关于“面积”的初步概念.写一篇心得体会. -
秦帘宗18354316368 ______ 一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化引起积的变化规律,为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫,尤其是掌握了积的变化规律,为学习小数乗整数的算理有很大的帮助.二、创设了一个“购买风筝”的情境,从而激发了学生的学...

须善独4024一个两位小数乘以另一个两位小数用竖式计算怎么计算 -
秦帘宗18354316368 ______ 小数乘小数的计算方法: (1)先把小数扩大成整数. (2)按整数乘法的法则算出积. (3)再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足再点小数点. 注意:计算结果中,小数...

须善独4024五年级数学《小数乘整数》反思后的教学设计 -
秦帘宗18354316368 ______ “小数乘整数”教学设计 教学目标:1.在生活情境中,让学生自主探索小数乘整数的计算方法.2.让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程.3.感受小数乘法在生活中的应用.教学重难点:理解小数乘整数的算理及算法.教学具准备:课件...

须善独4024数学五年级小数的乘法和除法 -
秦帘宗18354316368 ______ 乘法可以用一些简便计算,除法以后学习了分数之后可以约分.关键还得看硬本领,就是竖式计算,这个要靠自己的锻炼.

须善独4024小数乘小数怎样教 -
秦帘宗18354316368 ______[答案] 和整数一样乘,和整数一样只是倒退小数点. 例:0.1乘0.1 0.1 * 0.1 ———— 0.01

须善独4024小学阶段整数乘法的教学一般分为哪几个阶段 -
秦帘宗18354316368 ______ 2.分阶段学习,弄清每个阶段学生应掌握的度. 在第一阶段小数乘整数的教学中,知识目标就是把小数乘整数转化为整数乘法的计算,即按照整数乘法算出积,再点小数点.例1只是通过不同算法初步体会计算小数乘法要利用原有知识转化为整数乘法再进行计算,通过对第二到第五种算法的分析使学生想到把小数乘法转化成整数乘法计算的必要性.而例2则是脱离具体计量单位,利用竖式怎样把小数乘法转化成整数乘法进行计算的问题,再如何点小数点. 在第二阶段小数乘小数的教学中,知识目标是如何根据因数和积的小数位数发现点小数点的本质规律.

须善独4024小学一年级数学五个青椒和两个西红柿哪重个 -
秦帘宗18354316368 ______ 根据已知条件无法判断,比数量的话,青椒5个,西红柿2个,青椒多 但比重量的话,由于每个青椒和西红柿的大小不同,重量也不同,如果一个西红柿的重量超过3个青椒的重量,那么2个西红柿比3个青椒重

须善独4024五年级上册数学教材,小数乘小数有什么意义
秦帘宗18354316368 ______ 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几,百分之几,千分之几,万分之几---------- 例如5*0.2是求5的2/10 4.6*0.38是求4.6的38/100 (3/4)*2.016是求3/4的2016/1000 根据我给举的几个不同类型的例子,你能明白意义了吗?

须善独4024浅谈在小学数学教学中实施有差异教学的几点做法 -
秦帘宗18354316368 ______ 学生各方面差异的存在是必然现象,是无法避免的.面对这样的差异我们应该怎么做呢?经过这几年在小学数学教学中的摸索,我认为要解决好学生差异性带来的问题,我们可以从以下几方面入手.一、在小学数学课堂教学中实行差异性教学 ...

须善独4024小数的乘法和除法五年级 -
秦帘宗18354316368 ______ 1 小数乘法和小数除法知识点整理 1、小数乘法 1、积的扩大缩小规律: 1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大(或缩小)a倍,积也扩大(或缩小)a倍. 2)在乘法里,一个因数扩大a 倍,另外一个因数扩大(或缩小)b倍,积就扩...