小班角色扮演游戏娃娃家

——小一班刘毅《有趣的娃娃家》倾听案例分享

-惠济区长兴路第一幼儿园江山园区-

倾听儿童

相伴成长

儿童的世界丰富多彩，而教师却有自己的局限。倾听，帮助我们有机会去了解那些“看不懂”的时刻，为我们进一步理解儿童的行为提供了有效途径。

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动。活动时间定为每年的5月20日至6月20日，今年为第十二个学前教育宣传月。

人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是：倾听儿童，相伴成长

聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。

宣传重点

一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习。

二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。

三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。

教师简介

教师姓名：刘毅

工作单位：惠济区长兴路第一幼儿园江山园区

教育格言：将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。

倾听儿童：

倾听背景

娃娃家游戏和幼儿的生活最为贴近，能使小班幼儿在“家”的氛围中放松，成为备受小班孩子喜爱的游戏之一。在娃娃家游戏中扮演喜欢的角色,用语言、动作、表情等创造性地反映自己的生活经验。《3-6岁儿童学习与发展指南》让我们知道了“珍视幼儿生活与游戏的独特价值，创设丰富的教育环境”是《指南》的核心价值之一。根据幼儿的兴趣和年龄特点，在游戏中通过观察、解读幼儿的游戏行为，适时调整游戏支持策略，不断促进幼儿在游戏中的学习与发展。

游戏片段一

区域活动开始了，糖果和豆豆来到娃娃家，她们一进娃娃家就开始以“妈妈”的角色忙活得不亦乐乎，东瞧瞧，西摸摸。拿出厨具开始忙碌的做起了饭，饭菜做好了，要开始吃饭了，但是娃娃只有一个，糖果抱着娃娃，豆豆摸着娃娃的头。

糖果说“我来当妈妈，豆豆你当爸爸，我来喂宝宝吃饭。”

豆豆说“我不当爸爸，我也想照顾宝宝”

糖果说“只有妈妈才可以给宝宝喂饭”，

豆豆说“我就是想当妈妈，妈妈才给宝宝喂饭。”

就在这时我正想过去的时候，糖果突然说“不是只有妈妈才可以给宝宝喂饭，我们家奶奶也会和妈妈一起喂小宝宝的，我来当奶奶，我也可以给小宝宝喂饭”。

豆豆想了一下说“好吧，你当奶奶我们一起给小宝宝喂饭。”最后，两个小朋友意见达成一致，妈妈和奶奶一起喂宝宝。游戏继续进行中。

案例分析与策略

通过观察，可以看出小班幼儿典型的游戏特点，都喜欢去选择模仿自己最亲近的人。在孩子的概念中，爸爸每天去上班的，糖果从家庭生活迁移到游戏中，奶奶也可以照顾宝宝，在与同伴交流时能达成一致，一个扮演妈妈，一个扮演奶奶。虽然在这个过程中孩子们产生了分歧，但是我并没有介入，给幼儿更多解决问题的机会，孩子们用自己的方式去解决问题。

作为教师要适时的干预，引导幼儿学会与同伴协商，并清晰表达自己的想法，学会互相找到解决问题的办法，把解决问题的权力交给幼儿。让幼儿成为游戏的主人，这样有利于幼儿的交往能力的发展。

游戏片段二

经过上一次游戏活动之后，小朋友们又一次进行区域游戏，这次只见糖果和豆豆来到了娃娃家，一个选择了“爸爸”，一个选择了“妈妈”，爸爸在喂娃娃吃饭，妈妈在做饭，两个人合作的非常愉快，做好饭了，爸爸抱着宝宝，妈妈给宝宝喂饭，他们开心的吃着可口的饭菜，可是吃完饭了，餐具却没有人进行整理。看到这里我走过去问他们：问：“你们爸爸妈妈平时在家是怎么分工合作的？”

糖果说：“我家里爸爸洗碗，妈妈带我玩。 ”两个小朋友分好工之后对于餐具进行整理，物归原位。

案例分析与策略

在游戏进行中，孩子往往会忽略了真正生活中角色的定位，这时师幼共同回忆游戏出现的问题，谈论解决的对策。让孩子回忆现实中爸爸妈妈的情景，从而让幼儿模仿，促使孩子更加感兴趣进行游戏。比如：“爸爸妈妈在家是怎样分工合作的 ？”在师幼的谈话的过程中，不仅能丰富幼儿游戏中的相关语言，也让幼儿回忆生活中的经验，从而提高幼儿的游戏水平，幼儿在教师的提醒下对于物品进行整理并且物归原位。

教师的话

孩子有一百种语言，每一种都值得被聆听和期待。当幼儿的奇思妙想变成一闪而过的思维火花，理解与支持便是我们最好的手段，需要幼教工作者时刻将倾听内化于心、外化于行，耐心倾听勤于捕捉。每一个儿童都需要被倾听，每一个儿童都值得，为孩子插上飞翔的翅膀在五彩的天空自由翱翔。在爱的光环下，我们和孩子们成为了最好的朋友，暖心的陪伴与理解，在孩子们的世界里，懂比爱重要。作为老师，爱孩子是我们的本能，我们倾听孩子理解孩子，给孩子最负责任的教育，才是永不过时的奢侈品，用爱倾听每一个孩子心底的声音，让我们一起走进孩子，理解孩子，倾听孩子，欣赏孩子，让孩子们拥有一个快乐的童年。

倾听儿童的心声

我们才走进儿童的心灵

让我们一起走进儿童

倾听他们的声音

“倾听儿童 相伴成长”

2023年学前教育宣传月

我们一起行动！

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