小荷才露尖尖角暗示
去年中小学生教材被曝出其中包含“辱华”以及性暗示内容，让教材安全再次进入大众视野，一时间，教材安全成了社会关注的重中之重。
各路专家，学生家长纷纷发表看法，大有将教材编撰者送进去踩缝纫机的架势，可在这些声音中还有一部分家长，对我国的传诵至今的诗词也有着不小的意见。
不少家长认为一些诗词“用词不雅”，会影响青少年身心健康的成长，要求将这些诗词全部“踢出”课本。
这些诗词真的有问题吗？到底是诗词出了问题还是观念出了问题？
背锅的诗人
“停车坐爱枫林晚”、“小荷才露尖尖角”、“锄禾日当午”、“春宵一刻值千金”.....
恐怕杜牧、杨万里、李绅、苏轼都想不到自己的诗词因为“涉黄”要被一些家长叫嚣着移出教材。
明明是传唱上千年的诗词名句，为什么就突然“暴雷”了呢？
一些家长声称，“停车坐爱”这一词会让人有遐想空间，会引导人往坏的地方去想，这种字眼怎么能出现在教材里面去教导学生呢？
像“小荷才露尖尖角”这样的句子也存在着这样的问题，这首原本是杨万里用来赞美小池与绿荫交映，荷花与小池相伴，热爱自然的写景诗。
却被一些家长单拎出来曲解成是描写少女体态的。
更有甚者，还有一些人认为“锄禾日当午”这首诗已经不是暗示了，而是明示含有“色情”信息，李绅如果知道他悲悯农民的诗被这样解读，怕是都要气的从棺材里跳出来了。
苏轼用来劝诫人要珍惜光阴的诗句也被歪解为要珍惜男女之事。
这些例子还有很多，像李白，罗贯中等历史文人也被“扒出”涉黄的诗词，这些家长举出的例子让众网友哭笑不得之余也有一些气愤。
明明这些诗句都被传唱千年，在过去封建老旧的思想下都没有被人这样说过，为什么进了新世纪，思想反而开起了倒车呢？
对于网友们的批评，这些家长还振振有词，说网友都还没有小孩，等有了小孩就知道教育从娃娃抓起有多重要了。
对此也有一些已经有孩子的网友进行反驳，可他们仍然有各种各样的理由，就是要说这些诗词会“带坏”孩子。
不得不说这些家长的思维跃进能力之强让人“拍案叫绝”，对于这些家长的言语，网友们也觉得无奈。
明明都是很正常的诗词，但放在这些家长嘴里却变成了“大逆不道”，在他们看来，这些都是荼毒青少年的“精神鸦片”。
而且这种声音也不是今年才有的，甚至一些动画片都被家长们解读为影响青少年健康成长的“垃圾”。
在我国动画片刚刚兴起时，我国有很多优秀的动画作品，这些作品的世界观，剧情以及价值观哪怕放到成人世界里都有很大的帮助。
可随着这样的家长越来越多，这些作品都被贴上了“血腥暴力”、“少儿不宜”的标签，纷纷被举报下架。
更让人无语的是，风靡一时的《喜羊羊与灰太狼》被家长举报暴力以及少儿不宜，原因就是因为红太狼拿平底锅揍灰太狼的场景太多。
曾经火遍全国的动画片也黯然落幕。
可他们不知道的是，像喜羊羊这样的动画片在国外反而是禁播的，因为国外一些国家认为喜羊羊这样的动画片很可能传递给少儿“危险总是会被化解”这样的错误信息。
其中育儿思想的差异是我们不得不正视的。
矫枉过正的风气越来越盛，让人不禁的想起明清朝时期盛行的文字狱。
是无知还是思想的倒退？
在清朝时，徐骏的一句：“莫道萤光小，犹怀照夜心。清风不识字,何故乱翻书？被人举报，让清廷认为他是在暗讽满清。
结果落得满门抄斩，让人唏嘘不已。
现在这些家长的言论，和当时的文字狱岂不是有异曲同工之处？仅仅是断章取义便被冠以“不利于青少年身心健康”的名头。
知道的说这些是成长在红旗下的新时代家长，不知道的还以为面对的是满清遗老呢。
停车坐爱枫林晚，且不说整首诗和这个句子表达的含义，单单是这个“坐”字这些家长都没有理解含义，这个“坐”并不是“做”，它的含义是因为，由于的意思，而不是这些“满清遗老”理解的动词。
有时候就会很无奈，看到这些家长信誓旦旦地吆喝着要关注青少年的教育和身心健康，可自己却犯这种低级错误。
其实他们没有注意到的是，他们犯了一个认知上的错误，当他们在社会上接触到足够的信息再去看一些东西时，自然而然就会用受到信息影响的认知去看待问题。
但他们没有考虑到，幼儿或者说青少年，他们的认知并没有受到其他因素影响，在他们的认知里，他们学到的东西大多都是来自老师的教导和解释，他们接收到并且学会的信息也都来自老师的教导。
现在这些家长把自己的认知强加给孩子，用自己的理解去覆盖孩子们的理解，这样得出的结果也一定是错误的。
一道已经被歪解的题不管怎么去做，最后得到的也一定是错误的。
这些家长们对文学作品，影视作品甚至游戏作品的错误解读，让我们逐渐在网上看到了绿色的血，黑色的血，一些较为敏感的字眼有时都会被“哔”声代替。
轻则声讨，动辄举报的行为让套在文艺创作者脖子上的枷锁越来越重，低龄化，幼稚化的文艺作品越来越多。
扪心自问，这样的教育真的是适合孩子的吗？保护孩子身心健康就一定要让孩子拒绝一切外部环境的影响吗？
那要家长何用？要老师何用？要教育何用？
教育不是保护，教育的目的是成长，一味的把孩子们关在象牙塔里，每天看着玩偶小人做着幼稚的游戏，这样真的对孩子成长有帮助吗？
过度解读名篇名著，过度解读文艺作品，这种做法是不是有些过于紧张了？
教育是共同的责任
过分的断章取义让传世诗词、历史名人以及文艺作品在这些家长眼里失去了意义，满脑子都是这些会影响自己孩子的身心健康。
这些优秀的文化作品和历史名人成为了他们孩子成才路上的绊脚石。删掉！删掉！这是他们对经典名著的唯一解读。
不过这些家长有一个近乎统一的特点，就是喜欢在别人的教育身上找问题，笔者跟一些有这样想法的家长简单交流过。
他们认为孩子到了学校，教育就是老师的责任，如果没有教好那一定是老师有问题，这基本上一致的观点让人感到窒息。
教育是多向的，它来自老师、来自学校、来自社会、也来自家庭。甚至可以说，孩子在成长时期，负责承担教育主体的就是家长和教师。
老师可以教授知识，提升学业。但其实老师在学生三观以及价值观上的塑造起到的作用远远不如家长。
这些家长怕这怕那，觉得什么都会影响自己孩子的身心健康，可一味地给孩子建造象牙塔，雄鹰还会有展翅的机会吗？
现在学生的学业压力比以前大了很多，社会上因为考试成绩不理想导致轻生的屡见不鲜，哪怕国家多次进行减负起到的作用也不算明显。
这样保护下的孩子又能有多少心理承受能力呢。
忽略教育者的作用，断章取义的针对教材不可取，家长同样是教育主体，家长自己对孩子的引导对于孩子是至关重要的。
很多家长在教育上会“习惯性”甩锅，没遇见好的老师时，孩子成绩不理想，他们就会抱怨老师教得不行，遇上了名师，孩子成绩还是不理想，他们就会认为孩子不用心。
“不用心”这三个字对孩子是“必杀”，这些家长不看任何客观因素，只是主观地将孩子成绩不好的原因粗暴地“分锅”给老师和孩子，自己“冰清玉洁”，没有任何责任。
这种做法何尝不是一种错误呢？
这些家长过度的解读教材也是因为这个原因，主观的将自己的观点套用在孩子身上，但他们忽视了孩子的年纪，忽略了孩子主要是从老师和家长身上接收信息的事实。
因为自己的错误解读，就要粗暴地将一切打成影响孩子健康成长的不良因素，这既是无知，也是思想的倒退。
而且，就比如前面说到的“停车坐爱枫林晚”，其中“坐爱”一词原本是西方“make love”翻译过来的谐音，强行将西方单词的翻译谐音当做我国传统诗词的注释。
这本身就是一件错得离谱的事情，还被这些家长煞有其事地放在台面上。这又何尝不是一个笑话呢？
《陋室铭》《背影》《过零丁洋》等一代文学巨作都被这些家长推上了批判台，这不禁让人觉得悲哀。
文学作品的意义是激励，教导人向前行的精神动力。一味的咬文嚼字，断章取义，是时代的倒退。
曾经八股文和文字狱的存在禁锢了文人的思想，甚至都不敢发挥自己的文采，生怕被人抓到什么字眼过度解读。
彼时彼刻恰如此时此刻
什么是“毒教材”？没有任何教育意义，甚至扭曲事实引人向恶，这样才称的上毒教材。但过度去解读经典名著，那“毒”的就不是教材，而是人了。
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鞠忽窦17534557259 ______ 尖尖角:还没有展开的嫩荷花尖端.
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鞠忽窦17534557259 ______[答案] 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.宋·杨万里《小池》 [今译] 小小的荷叶才露出尖尖的角儿,早有一只蜻蜓停歇在上面.[赏析] 诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章.诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的...
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鞠忽窦17534557259 ______ 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.此句来自宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句《小池》,原句为:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.这首诗中,作者运用丰富、...
潘保弘5003泉眼无声惜细流,树荫照水爱情容.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头是什么意思?
鞠忽窦17534557259 ______ 今译 《小池》 1.泉眼无声细细流, 泉眼无声像珍惜泉水淌着细流, 2.树荫照水爱情柔 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和. 3.小荷才露尖尖角, 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面, 4.早有蜻蜓立上头 早早就已经有蜻蜓落在它的上头.
潘保弘5003小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.用来比喻什么? -
鞠忽窦17534557259 ______ 说明某人才华刚刚展露出来就得到赏识,后来用来比喻新生事物一出现,就为目光敏锐者所发现.
潘保弘5003小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头现在多用来比喻什么?
鞠忽窦17534557259 ______ 比喻新生事物一出现,就为目光敏锐者发现.
潘保弘5003小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头的含义
鞠忽窦17534557259 ______ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 宋·杨万里《小池》 [今译] 小小的荷叶才露出尖尖的角儿,早有一只蜻蜓停歇在上面. [赏析] 诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章.诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,仅是生活中一个细节,但却能写出幽情逸趣.所以王国维说:“境界有大小,不以是而分优劣”(《人间词话》).这两句好似一个盆景,一帧小画,写出了一种小巧玲珑、富有盎然生意的胜境:新荷初出水面,绿嫩的叶子似睡眼未开,一只小小蜻蜓已飞停在上头.“才露”“早立”四字,注入诗人观感,融情入景,妙趣天成. [原作] 泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
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鞠忽窦17534557259 ______ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 宋·杨万里《小池》 [今译] 小小的荷叶才露出尖尖的角儿,早有一只蜻蜓停歇在上面. [赏析] 诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章.诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,仅是生活中一个细节,但却能写出幽情逸趣.所以王国维说:“境界有大小,不以是而分优劣”(《人间词话》).这两句好似一个盆景,一帧小画,写出了一种小巧玲珑、富有盎然生意的胜境:新荷初出水面,绿嫩的叶子似睡眼未开,一只小小蜻蜓已飞停在上头.“才露”“早立”四字,注入诗人观感,融情入景,妙趣天成. [原作] 泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
潘保弘5003小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 现在用来指什么? -
鞠忽窦17534557259 ______ 用来形容初露头角的新人. 初露头角:比喻刚刚显示出能力或才干.
潘保弘5003小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 是什么意思呢 -
鞠忽窦17534557259 ______ 小 池 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流 , 树 阴 照 水 爱 晴 柔 . 小 荷 才 露 尖 尖 角 , 早 有 蜻 蜓 立 上 头 . 作者背景 杨万里(1124-1206),南宋诗人,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人.是我国古代写诗最多的作家之一.他的诗通俗...