幼儿午睡记录表怎么写
大众网·海报新闻记者 田爽 通讯员 孙筱琪 潍坊报道
\n幼儿期是孩子语言发展的关键期，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。为提升幼儿语言表达能力，增强幼儿自信心，让孩子们爱上阅读，潍坊滨海经济技术开发区京师幼儿园以“书香共享，‘悦’读成长”活动为契机，开展了“午睡时光·故事伴我入眠”午睡前故事分享活动。
\n集体教研，问题前置。活动开始前，教师围绕故事分享的内容、组织形式及可能存在的问题进行了集体教研，大家集思广益、畅所欲言，针对幼儿紧张不愿分享、幼儿分享后的鼓励提升等问题提出了可行性的解决办法，为活动的顺利开展打下了基础。
\n先周报名，共同准备。家长和孩子共同选择所分享的故事，提前在家中练习，家长提前一周在群内接龙报名，确定分享的顺序。每个孩子都有故事分享的机会，都能在大家面前充分表达自己。
\n每日分享，相伴成长。教师利用每天午睡前的5-10分钟请一名幼儿分享午睡故事，《丑小鸭》、《小红帽》、《小猫钓鱼》、《白雪公主》……一个个耳熟能详的故事，通过孩子们稚嫩的口吻表达出来，孩子们在分享中锻炼语言表达能力，提升自信和勇气，在倾听中感受多姿多彩的童话世界。
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成长印记，即时激励。老师用视频的形式记录孩子们的每一次分享，即时发放到家长群中，并给予鼓励和指导，让家长及时了解孩子的表现，帮助孩子进步提高。
\n点滴进步，成长可见。教师在学期末以幼儿为单位将视频汇总形成二维码，为孩子们留下成长的印记。从刚开始的紧张无措，到后来的落落大方、勇敢自信，孩子们的每一次分享都有进步，每一次进步都有老师和家长的鼓励和见证。
\n畅读童年，阅享成长，午睡故事分享活动给幼儿搭建了一个展示自我、锻炼自我、增强自信心的平台，营造了一个良好的语言氛围，培养了幼儿爱读书、乐表达的好习惯，让幼儿在浓浓书香中健康成长。
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师莎肢4940怎样激励幼儿养成良好的午睡习?怎样激励幼儿养成良好的午睡习惯
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