幼儿园传统文化课题名称

传统龙狮舞运动一直是北务镇靓丽的文化名片。自1994年北务镇成立龙狮舞艺术团以来，已有29年光景，目前，舞龙已成为北务镇群众参与率最高的一项文化活动。近年来，北务镇党委、政府充分挖掘现有资源，促进多方合作，为龙狮舞艺术的传承扩宽渠道。根据中小幼三所学校的特点，与校方多次开展深入交流、探讨，加大资金投入和技术指导，深入推动龙狮舞进校园活动，真正从孩子抓起，全力以赴做好优秀传统文化的传承和发展。今日，北务之窗推出龙狮舞进校园第一期——幼儿园篇。

北务镇中心幼儿园依托市、区两级课题，组织幼儿开展龙具制作、幼儿舞龙操、舞龙体育游戏、舞龙表演游戏等活动，使幼儿在直观上感受“龙”的形象，并提高幼儿动手操作、体验探究、模仿创编等能力，将舞龙文化融入到幼儿的生活、游戏等方方面面，使我国优秀的传统文化在幼儿心中扎根、发芽，以舞龙特色教育，在幼儿心中播种家国情怀的种子 。

植厚传承基础

北务镇中心幼儿园将每周四设为“舞龙日”，将传统舞龙的22个动作改编成适合幼儿户外活动的“舞龙操”。走进校园的广场上，园内的小朋友正在做“舞龙操”与舞龙游戏，他们通过使用手工制作的雨衣龙、苍蝇拍龙、跳球龙等数十条幼儿舞龙的龙具，跟着老师们一起做游戏。在户外，幼儿通过舞龙操、《给龙王过生日》等舞龙游戏，亲身体验感受“龙文化”的乐趣，进一步加深对“龙文化”的喜爱之情。

园长苏金华介绍：“幼儿园深耕舞龙的艺术领域、社会领域、语言领域、科学领域、文化领域，让孩子们从小学会说龙、画龙、做龙、唱龙、舞龙，同时，通过市区级课题研究，不断提高教师户外活动组织能力，和业务水平，更好的服务幼儿健康成长。”

深化龙文化情怀

走进教学楼“小鲤鱼跃龙门”“不同味道的龙须面”“九龙壁”等充满着龙元素的主题文化墙，遍布在教学楼各层的墙面上。教室的一角，幼儿园的小朋友正在与老师一起做“小鲤鱼跃龙门”的主题游戏，用剪刀剪出龙的形状，一件件充满龙元素的幼儿剪纸作品就出现在眼前了。在区域活动中，幼儿开展龙须面制作、绘画龙须等自主游戏，增加了幼儿对“龙文化”的深入了解。

“结合幼儿一日生活，幼儿园通过定主题的方式，开展幼儿‘龙文化’活动。幼儿通过吃‘龙食’、制作龙作品、表演龙故事、做龙操、玩龙的游戏，深入探究‘龙文化’的内涵，促进幼儿德智体美劳全面发展。”园长苏金华介绍。

创新专题活动

此外，幼儿园以“龙狮舞进校园活动”为契机，结合中国传统节日——“春龙节”，在每年的农历二月初二开展专题活动。小班以手指谣为主，帮助幼儿了解春龙节。中班以《春龙节》故事为主，让幼儿认识春龙节。大班以调查、谈话为主，助力幼儿理解春龙节。同时，开展体验春龙节活动，制作龙鳞（春卷）、龙耳（饺子）、龙眼（混沌）等“春龙节”的食物；用积木搭建龙头、粘贴画、纸盘龙等方式，展示“春龙节”的作品。

持续深入课题研究

据了解，近年来，幼儿园结合幼儿的体质与兴趣情况，立足“十三五”课题研究成果，持续深挖“龙文化”内涵，扎实开展“龙文化”的传承。目前，已有“十四五”三项课题，分别为：市级《基于舞龙活动促进幼儿深度学习的实践研究 》、区级《3-6岁幼儿舞龙表演游戏支持策略的研究》、《儿童视角下创新舞龙游戏策略的研究》。

十余年来，北务镇中心幼儿园从观念树立、行动落实到环境布置，全校从上到下深度融入舞龙文化，传承龙的精神，引领幼儿做龙的传人。下一步，北务镇中心幼儿园将继续深入推进龙狮舞进校园活动，大胆创新，在教学中融入更多龙狮舞文化的精髓，大力挖掘传承苗子，做好启蒙培养，为龙狮舞的传承和发展贡献力量。

编辑/谢麒

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