幼儿园开设自然角的意义
自然角是幼儿园环境的重要组成部分,也是幼儿认识大自然最直接的途径。自然角的创设为幼儿提供了长期观察、参与种植、动手操作的机会,帮助幼儿开阔视野,同时获得认知与情感的发展,2024年3月20日,肥东县经开区幼教集团总园开展了以“美在自然 趣在角落”为主题的自然角创设评比活动。
如何在环境创设中体现幼儿的主体地位?如何让环境发挥其教育价值?带着这样的思考,老师们认真研讨,组织幼儿进行调查、投票,从而确定自然角里种植什么、饲养什么,让孩子们真正地参与到环境创设中来。
本次评比以现场观摩、教师讲解交流的形式进行。活动中,各班老师和幼儿详细地向大家介绍了本班自然角的创设思路、区域布局、家园合作、幼儿与环境互动等情况。“植物乐园”“农家小院”“春田花花”一个个绿色生态的小天地里,孩子们养起了可爱的小动物,种起了各种蔬菜,做起了科学有趣的小实验……别具一格的风景线也让观摩的老师们忍不住驻足欣赏,感受着春日角落之趣。
随后,由园务组及教师代表组成的评委组从材料投放、区域划分、环境创设、幼儿参与性等多方面进行了公平公正的打分,在肯定大家用心的同时也给予了合理性建议。
本次自然角创设评比活动不仅促进了教师间的相互学习,让孩子们学会更好地照顾和爱护动植物,更激发了其探索自然、保护环境的意识。肥东县经开区幼教集团总园将继续在实践中不断探索,努力创设良好的环境,为幼儿主动学习、积累经验搭建坚实的“桥梁”!(文图/陈童 胡亚楠)
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韦江良18714446103 ______ 自然角和科技角.自然角是大自然的一个缩影,主要让幼儿了解自然世界的奥秘,帮助他们建立对自然科学的兴趣,因此,内容以植物和动物为主,活动以观察、体验为主.科技角的设置主要是为了满足幼儿旺盛的求知欲,为他们提供一个探索的天地.科技角是幼儿直接接触当代科技、感知当代科技的环境区域,内容较为广泛并具有时代性.
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韦江良18714446103 ______ 《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,诱发幼儿积极的行为及创造性思维,发展孩子的创造力.” , 一、充分利用幼儿园的现有资源,将孩子们的已有经验整合起来. 二、让幼儿在与材料环境的互动中,在与同伴的互动中,进行表达表现. 三、通过利用家长资源,请他们和孩子共同收集资料,使得孩子们的视野开阔了
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韦江良18714446103 ______ 最大的作用就是宝宝有放松的空间,幼儿园的一天,只有在玩游戏时是最轻松开心的
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韦江良18714446103 ______ 随着秋天的来临,我们全园的自然角种植活动如火如荼的开始了.这一活动既与季节特征相符合,又可以真善美幼儿的观察能力,种植这个话题是生活化的,可以让幼儿触摸,体验,与孩子的生活实验相贴近,它绝不是单一的内容,而是整合了多方面的教育因素.意大利著名的教育家蒙台梭利对观察在教育活动中的地位曾归纳为大胆的放手,小心的观察,耐心的等待,适时的指导.