幼儿园教学成果展示ppt
中国网讯 著名教育家陈鹤琴说过：“通过儿童的双手和思想所布置的环境，可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护环境。”这说明空间规划和材料投放幼儿参与的重要性，环境要体现“儿童性”和“儿童感”。乐山市市中区牟子镇中心幼儿园从儿童视角下关注幼儿的想法，倾听幼儿的声音，邀请幼儿参与，支持幼儿的需要，追踪幼儿的反应。
“漫谈式教研”，通过“你说我说”，大家围圈而坐，敞开心扉，在留白但不空白的空间环境里，在自然平和的面对“不确定”和“不正确”的氛围里畅所欲言；谈谈“游戏”，让老师将所有感悟幻化成语言。在集团园长杨科群带领下老师们围绕为什么以游戏为基本活动？幼儿园如何体现游戏为基本活动？游戏的主体、精神内涵？游戏组织实施的持续支持？一系列问题展开讨论。在师师对话与倾听中，大家边谈“困惑与理解”，边可视化记录在PPT上，教师们从漫谈交流、引发思考以及教育改进三个角度集中探讨“游戏的认识和理解，如何深度开展游戏支持儿童”，从而达成教育的最大化效益。
幼儿成长，教师先行。加入STEAM专业团队，组建园级教研群，实现资源共享、共生共长。老师们利用有效的闲暇时间潜心自主学习，自主选择园方提供的优质资源阅读电子图书、观摩线上培训、学习优秀案例，并结合自身实践进行反思、运用。开展线下园级专业培训，杨科群结合生动案例，深入浅出的讲述“STEAM是什么、为什么提出STEAM、幼儿园能进行STEAM吗？”等相关专业知识的讲授，带领教师们进入思考旋涡，更全方位的去理解、掌握STEAM教育。随后，老师们结合导研单“STEAM游戏材料投放”，纷纷交流各班现有游戏区域、各区域材料整理以及STEAM游戏材料的思考。
每班根据教养处提供的具体标准，结合户外、室内、班级的布局和特点，拿出了自己的看家本领，在空间规划的创设、布局、摆放、材料投放等方面形成了初步的设想。老师们利用图片、平面图规划、现场讲解等方式，尽情展示自己的想象与创造。围绕区域的独立开放原则、整体和局部原则、儿童视角的体现等达成了共识，结合环境规划要求，交流各班做的三套环境规划方案，体现了区域内涵和教育理念。第一次分享后，教师们回到班级，立足儿童，进行师幼对话，收集幼儿需要、兴趣、创想等，通过视频、绘画、语言等表达表征，增添空间规划和材料投放的“儿童感”和“儿童性”。在第二次分享中，优化原有方案，使得方案融合“教师的视角+儿童的视角”双位立场。投票环节，每位老师针对户外、室内和班级各投3票，可“自荐+推荐”或“推荐”的两种形式，为老师们的成果点赞。
幼儿园相关负责人介绍，在三次持续教研中，教师对话—专业学习—实践应用—师幼对话—汇总交流，反复循环，形成教研闭环，让教研真正落地，促进教师知行合一，实现教学专业化。充分体现“行动学习的重要性，学而不思则怠，思而不用则困，用而不创则平。”（罗天琳）
供图：乐山市市中区牟子镇中心幼儿园
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金胁促18254927391 ______ 为确保活动或事情高质量高水平地开展,我们需要事先制定方案,一份好的方案一定... 促进家园关系,强调幼师的责任感.2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才...
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金胁促18254927391 ______ 亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们,大家上午好! 首先,请允许我代表幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎,欢迎大家.感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加幼儿园所举办的成果展示. 很高兴也很荣幸担任本次会...
怀秒谢5101幼儿园教学成果作为一名老师该怎么写 -
金胁促18254927391 ______ 1.开篇写教了孩子们哪些东知识.如这个学期,我教给了孩子们英语字母,数字,礼仪知识和绘画. 2.写你所教的知识,锻炼了孩子们什么素质.如文明素养,进取精神,关怀他人的品质. 3.写写感悟.比如引领孩子们学习,需要调动他们兴趣.培养孩子们的品质可以增添他们的人格魅力等. 4.收尾时就说,通过对孩子们的教育,我也受益颇多.我的工作经验也得以丰富,我将再接再厉,做一个优秀的幼师.
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金胁促18254927391 ______ 那就以串烧的形式啊,我们幼儿园的园长在期末也喜欢评估,就是老师稍微设计一下,然后将本学期的内容结合起来
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金胁促18254927391 ______ 1.幼儿园科学教育活动的目标 (1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲. (2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题. (3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果. (4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要...
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金胁促18254927391 ______ 肯定得写呀!具体些的思路如下: 作为老师如何在课前写一篇优秀的教案,是上课成功的关键.同样在幼儿园,幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童,就觉得怎么教都可以,反正让孩子们在玩儿中学,如果有这样的认识是不对的. 幼儿教...
怀秒谢5101有效课堂教学模式的成果展示环节包含哪些内容 -
金胁促18254927391 ______ 1、小结内容:要点、重点、难点、结构、思路、方法、规律、学法等; 2、小结方法: ①由小组合作完成,每组确定一人在前后黑板同时展示; ②由教师引导学生共同完成.或用提问式,或用多媒体课件,或师生边总结边出示板书等; ③难度较大,由教师独立完成;具体操作方法要根据教学内容的难易程度而定. 3、小结形式:板块小结、定律小结、课节小结、单元小结、阶段小结等等.可用文本小结,也可图文并茂,给学生新颖、形象、立体之感受. 这一环节是指导学生进一步把知识系统化、概括化,把技能综合化、熟练化,使学生在探究互动的基础上形成的认知结构得到进一步巩固,达到强化本节课所学内容的目的.
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金胁促18254927391 ______ 为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》及《3-6岁儿童学习与发展指南》,建立以“游戏为基本活动”的幼儿保教理念,不断提升农村教学点幼儿园保教水平,沙河学区办公室近期内根据临泽县教育体育局《关于印发2017年临泽县学前教育宣传月...
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