幼儿园教学目标三要素

俟悦萍3690在幼教中维度是什么概念 -
郑肃柔18730258889 ______ 我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园各领域的内容是相互渗透的,从不同的角度促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等方面的发展.活动设计要全面落实幼儿园教育的三层次目标,即活动目标要根据知识和能力,过程和方...

俟悦萍3690如何制定幼儿园教学活动目标教研活动 -
郑肃柔18730258889 ______ 如何确定适宜的教学活动目标 幼儿园教学活动目标是教师对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期,是幼儿园教育目的的具体化.活动目标是幼儿园教学活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动设计的终点;即是选择活动内容、...

俟悦萍3690如何制定幼儿园教学活动目标 -
郑肃柔18730258889 ______ 摘要:幼儿园教学活动目标是幼儿园活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动设计的终点;即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准.显然,在教学过程中...

俟悦萍3690如何设计幼儿语言教育活动目标 -
郑肃柔18730258889 ______ 幼儿语言教育目标是幼儿语言教育的纲领,而幼儿语言教育活动目标是为年龄阶段目标、语言教育目标服务的,语言教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上.因此,正确设计语言教育活动目标是一次教育活动成功与否的关键,能够体...

俟悦萍3690如何制定幼儿园语言教学目标 -
郑肃柔18730258889 ______ “目标是起点,也是归宿”.在幼儿教育中,我们从目标体系划分,一般可分为教育总目标一一各年龄阶段目标——教学活动目标三个逐级转化的层级教育目标.其中,教学目标是教育目标最具体化的体现,它是基础之基础,决定着整个教育总...

俟悦萍3690怎样理解幼儿园教育目标的层次? -
郑肃柔18730258889 ______ 总体目标,也就是关于国家政策对幼儿园的要求, 年龄目标,就是对不同年龄的儿童,设立相应的要求 单元目标,就是最具体的目标,比如一节课的目标 年龄目标、单元目标,一定要遵从总体目标,符合国家政策 总体目标、年龄目标、单元目标,这三个目标,层次由高到低.

俟悦萍3690幼儿园课程设计包括哪些要素 -
郑肃柔18730258889 ______ 一般地,教师在进行课程设计时,都需要考虑教什么,、为什么教和怎样教等等这样一些问题,这就涉及到课程的要素: 一、课程目标 通过教育活动所要达到什么样的发展目的,这是应当首先加以确立的.目标的确立通常要依据儿童——教育...

俟悦萍3690什么是幼儿园教学活动?基本要素是什么 -
郑肃柔18730258889 ______ 幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正式指导的活动.专门的教学活动的存在是幼儿园教育区别于家庭教育和社区教育的重要特征.幼儿园教学活动可采用参观、实验、讨论、观察...