幼儿园教师最美格言
惠长幼
相伴成长
悦享童心
惠济区长兴路第一幼儿园
师者如光，点滴星辰，却甘愿给你整个银河闪烁。
时光不语，静待花开，却留下她最美的育人故事。
本期最美教师——曹楠老师
个人简介
教师格言：我是孩子的老师，孩子亦是我的老师，教学相长相伴成长。
曹楠，毕业于中原工学院，2015年踏入幼教生涯，2023年3月加入长兴路第一幼儿园这个大家庭。在和学生的朝夕相处中，她越来越明白一名优秀幼儿教师所应该具备的素养：眼里有学生、心中有热爱。
幼教之路
用心观察
耐心倾听
孩子是天生的学习者，他们在用自己的方式认识世界，触摸世界，感知世界。作为教师我们要勇于突破自己传统定义上主导者的角色，成为孩子成长的支持者和陪伴者，努力与孩子共情、共鸣，只有这样才能给予他们真正需要的帮助。倾听幼儿的心声发现他们的兴趣和闪光点，尝试后退和放手，尝试用儿童的视角去追随孩子的脚步，倾听他们的讲述，体会他们的情绪。
每个幼儿都有一个独特的世界，每颗童心都有着自己的精彩故事。作为教师我们应该学会倾听，成为幼儿们最真诚的知心朋友。只有通过真正倾听幼儿的“声音”，才能够实现和他们的“零距离接触”。在这个过程中，教师应该采取诚恳的态度，理解幼儿，并与他们建立深入的交流和沟通，共同实现相伴成长。
眼里有学生
心中有热爱
眼里有学生就要求教师要具备“爱的能力”，这爱不会因为幼儿的淘气而减少，也不会因为个人的好恶而有所偏颇，同时更要具备“专业的力量”，这力量来自一颗与孩子同频共振的心，随时去追随观察和包容孩子们或天马行空，或淘气可爱的一言一行、一举一动；这力量来自于一颗温柔而坚定的的心，相信每一个孩子都是有能力的积极主动地学习者；这力量更来自于一颗敬畏和好奇的心，愿意去研究幼儿，探索和接纳他们行为背后的原因，而不是随时准备去指责或批判孩子。
有句话这样说：“热爱可抵岁月漫长。”心中有热爱，才能锻造教育的魂。幼教这个职业，在外人看来是一份简单稳定的工作，只有教师自己知道这份工作有多么的繁忙与琐碎，做不完的环创、写不完的教案、沟通不完的家长，每天都在围着学生打转，有一段时间真的有点怀疑这份工作的意义。直到和很多小朋友相处的更自然了，我发现自己其实很享受这种状态，热爱这份工作，每次完成了一个小任务，就会积累一些小小的成就感；热爱学生，成长比成才更重要，做一个孩子成长路上的陪伴者；热爱幼儿园，幼儿园是一个青春洋溢，让人感受到温暖和幸福的地方；热爱同事、热爱读书、热爱生活……带着这份热爱去工作，去面对学生，就会不惧岁月长。
以爱育人 润物无声
行走在童心世界里，我们每一位老师每一个孩子，都在构建学习者的形象，孩子们在尝试用自己的方式去探索发现，老师则在思考如何为孩子提供一个多元、开放、积极的成长环境，如何为他们的主动学习提供适宜的契机和支撑，进而推动幼儿深度学习的发生，让每一个孩子都感受到成长的快乐。
我们作为教师，在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。
教师从事的是教书育人的工作，我努力成为读懂学生的伙伴，不以自己的理解去定义和塑造孩子，而是给孩子充分的自由和支持，让它成为他自己。
我是孩子的老师，孩子亦是我的老师，教学相长、相伴成长...
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