幼儿园教育原则

通讯员 王淑敏

为充分发挥区域联动教研共同体的作用，扎实“立足本地、服务幼儿、聚精慧研、示范引领、均衡发展”的原则，3月15日，滕州市学前教育教研共同体二区教研活动在龙泉街道中心幼儿园举行。参加本次活动有滕州市教育和体育局学前教育办公室副主任丁莹、龙泉街道联合学区指导员张光伟、滕州市学前教育教研共同体二区成员单位的主任园长骨干教师、滕州市兼职教研员及龙泉辖区幼儿园园长共计60余人。

各位园长们根据园所情况，有针对性、有重点的进行剖析教研情况，制订教研计划。实验幼儿园徐园长，以教师队伍建设中教师专业化发展为切入点，计划本学期带领教师规范一日生活、深度教研《3-6岁儿童学习与发展指南》、自主游戏中幼儿自我保护能力提升的策略的课题研究；西岗幼教中心王主任，立足乡镇幼儿园实际情况，带领教师们以师德为抓手、户外自主游戏为重点进行教师专业性的提升；四实小幼儿园徐园长，围绕幼儿良好习惯、教师专业技能，从一日生活、丰富的活动以小手拉大手的形式落实到实处；张汪幼教中心杨园长，带领团队以“穿越式”角色体验进行教研，理解游戏中放手、等待的意义，同时重视幼小衔接的每周教研；鲍沟幼教中心王园长，根据镇幼儿园情况成立教研联盟，边教研边教学带领村办园共同成长，同时将家园共育作为本学期教研重点。龙泉幼教中心闫主任，以“三个维度，两个思考”引发大家思考如何深度教研，引导教师全面发展，成为更好的自己。最后，滕州市教育和体育局学前办副主任丁莹传达上级文件精神，介绍通过共同体活动搭建平台，以问题为导向专题研究为抓手，推动区域教研共同体多维度的开展，提升区域教研的综合性。

与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空。此次教研活动，为二区教研共同体后期的研究奠定了坚实基础。他们将充分利用发展共同体的交流平台，研园所之困、思教学之法、享成长之趣，站在专家的肩膀上，向下扎根，向阳生长。

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