幼儿园自然角创设目的

自然角是幼儿园环境的重要组成部分，也是幼儿认识大自然最直接的途径。自然角的创设为幼儿提供了长期观察、参与种植、动手操作的机会，帮助幼儿开阔视野，同时获得认知与情感的发展，2024年3月20日，肥东县经开区幼教集团总园开展了以“美在自然 趣在角落”为主题的自然角创设评比活动。

如何在环境创设中体现幼儿的主体地位？如何让环境发挥其教育价值？带着这样的思考，老师们认真研讨，组织幼儿进行调查、投票，从而确定自然角里种植什么、饲养什么，让孩子们真正地参与到环境创设中来。

本次评比以现场观摩、教师讲解交流的形式进行。活动中，各班老师和幼儿详细地向大家介绍了本班自然角的创设思路、区域布局、家园合作、幼儿与环境互动等情况。“植物乐园”“农家小院”“春田花花”一个个绿色生态的小天地里，孩子们养起了可爱的小动物，种起了各种蔬菜，做起了科学有趣的小实验……别具一格的风景线也让观摩的老师们忍不住驻足欣赏，感受着春日角落之趣。

随后，由园务组及教师代表组成的评委组从材料投放、区域划分、环境创设、幼儿参与性等多方面进行了公平公正的打分，在肯定大家用心的同时也给予了合理性建议。

本次自然角创设评比活动不仅促进了教师间的相互学习，让孩子们学会更好地照顾和爱护动植物，更激发了其探索自然、保护环境的意识。肥东县经开区幼教集团总园将继续在实践中不断探索，努力创设良好的环境，为幼儿主动学习、积累经验搭建坚实的“桥梁”！（文图/陈童 胡亚楠）

辛水士4577如何制作幼儿园植物认养卡 -
能庄功15016219249 ______ 一、材料:彩色的硬塑料纸、作废的证件卡套(不怕水可写字的)、孩子照片.二、制作步骤:1、填写植物名称、生长地、特性、用途等(个性化儿童语言).2、再用彩笔绘出该植物卡通图,并画出装饰图纹.3、写上认领人的美好寄语及个人信息.

辛水士4577如何更好地发挥自然角的教育功能 -
能庄功15016219249 ______ 如何更好地发挥自然角的教育功能 自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生物等用品场地,是幼儿开展非正规性科学活动的场所.自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一,也是最能激发幼儿观察、探究,促进创新能力发展

辛水士4577幼儿园缝纫区创设意义 -
能庄功15016219249 ______ 环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师.幼儿园的班级环境创设更是作为一种＂隐性课程＂,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用.我们来看几个关键...

辛水士4577如何让自然角成为幼儿园教育的有效资源参考文献 -
能庄功15016219249 ______ 一、自然角是幼儿亲近大自然、走进科学的窗口1.亲近大自然的窗口自然角 自然角里可放置的内容很多,如动物可以有:漂亮的金鱼、生命力强的乌龟、捉来的蝌蚪鸣叫的小鸟,甚至泥鳅、螺蛳、昆虫盒里的蚂蚁等.植物可以有各种各样的种子、水果、树叶

辛水士4577如何有效的开展幼儿园的区域活动 -
能庄功15016219249 ______ 1.区域环境的创设 《纲要》中指出:环境是重要的教育资源.幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用.而幼儿是一个独立的个体,既然是个体,他的个性品质就会各不相同,发现...

辛水士4577怎么布置中班的自然角?
能庄功15016219249 ______ 中班自然角的材料要相对丰富,要为幼儿覌察和记录提供条件.对于中班幼儿,教师要鼓励他们主动观察、探索周围常见事物及其变化的 简单规律,并从中体会愉快的情感.因此,中班自然角的材料要相对丰 富一些,应包括种子类、养殖类、干果类、水果类、蔬菜类、标本类等, 还要提供用不同方式种植的植物,如水培植物、土培植物等.此外,为了多角度培养幼儿的观察力,教师还可以创设实验类的环境,如吸水性的实验、地膜实验、不同种植形式的实验等.为幼儿准备观察记录表或观察记 录本,教会他们认识各种文字标记,指导他们通过个人和小组两种方式观察和记录植物的变化.

辛水士4577如何给幼儿园托班划分区角 -
能庄功15016219249 ______ 幼儿园常见的区角活动是建立年龄特点、个体差异等方面创设各种领域,大多都是发展动手能力及技能技巧方面的,考虑到托班孩子的年龄、兴趣,对于刚入园的托班幼儿来说,对家人的依赖心重,面对陌生的环境、陌生的同伴,陌生的老师则...

辛水士4577幼儿园环境创设预想 -
能庄功15016219249 ______ 一、适时提供物质材料,调整环境设置 幼儿乐于摆弄和操作物体,幼儿的认知能力正是在其与环境的相互作用中获得发展的.幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的,常常需要实物和动作的帮助.因此可以说,物...