幼儿手指算教学口诀

查彭屠4091幼儿50以内加减法用手指怎么算 -
谈磊侮17024865696 ______ 计算在小学教学中占据着十分重要的地位,它是小学教学内容的重要组成部分,是学习数学的基础.新课标要求:应重视口算,提倡算法多样化,避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”.而我们过去在长期的教学过程中,仅在一年级时期,教学...

查彭屠4091手指速算法 -
谈磊侮17024865696 ______ 复制来的...1.十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾.例:12*14=?解: 1*1=1 2+4=6 2*4=8 12*14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位.2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾.例:23*27...

查彭屠4091手指速算加法怎么进位 -
谈磊侮17024865696 ______ 第1节加大减差法 方法:在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数(即补数),这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速算 口诀:用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差,等于和. 第2节求只是两个数字位置变换两位数的和 方法:在一个两位数的加式里,如果被加数的十位数和加数的个位数相同,而被加数的个位数又和加数的十位数相同,就将被加数的十位数和个位数相加之和再乘以11,即为这个加式的和. 口诀:(首尾)*11=和幼儿加减法手指速算 例:5885=(58)*11=143

查彭屠4091算数学手指法16 - - 20之内 -
谈磊侮17024865696 ______ 手指速算-----手心算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个手指表示一位数,五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字.每个手指上9个数,首先我们看,我们的手指上有三根骨节,从上到下,第一骨节中部左侧表示1,第二...

查彭屠4091怎样教幼儿园学前班学五指速算法 -
谈磊侮17024865696 ______ 对于幼儿讲,不宜过难,最好编成儿歌,每次教他们学一部分,慢慢就可以学懂啦. 五指速算法-----手心算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个手指表示一位数,五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字. 每个手指上9...

查彭屠4091幼儿手脑速算口诀 -
谈磊侮17024865696 ______ 有一种手指快算不用口诀也简单、幼儿园一般都用、可以请教老师

查彭屠4091幼儿手指算教程 -
谈磊侮17024865696 ______ 1.小手多灵活 一个手指导点点 (伸出一个手指导宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上小扣) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对...

查彭屠4091幼儿学手指算好吗 -
谈磊侮17024865696 ______ 这是可以的,因为手指就是孩子最好的学习工具,可以数最简单的数.

查彭屠4091如何利用十个手指计算乘法口诀 -
谈磊侮17024865696 ______ 手指头明显不够用嘛,最多只到3*3嘛,划线更好记啊,乘数用横线表示被乘数用竖线表示,交点就是积.例如3*3横三条竖三条九个交点就是9喽

查彭屠4091幼儿园20以内的加减法有手指怎么计算 -
谈磊侮17024865696 ______ 幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教? 加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17. 减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13.