强化自然消退的例子

夏范胀2834组织行为塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果.下列属于负强化的是: -
危张仇19882281022 ______ 正确答案:C 解析:本题考察的是多定义判断,正强化的定义要件是:1、应用有价值的结果;2、增加产生结果的这种行为重复出现的可能性.负强化:取消或避免.惩罚:处理厌恶的结果.自然消退:撤回或不给予强化结果.C项是取消了察看处分是负强化.A项是惩罚,B项是自然消退,D项是正强化.

夏范胀2834刺激的分化和泛化 举例子 -
危张仇19882281022 ______ 刺激泛化:指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应.一言以蔽之,分不清.比如:一朝被蛇咬,十年怕井绳;杯弓蛇影等. 刺激分化:指的是通过选择性强化和消...

夏范胀2834某经理对经常来打小报告的员工采取倾听意见,不采取行动的方式,从强化理论的角度看,这种影响下属行为的方式是( ). -
危张仇19882281022 ______ 正确答案:B 解析:负强化是指惩罚那些与组织目标不一致的行为,以使这些行为被减少,甚至消失,从而保证组织目标的实现不被干扰.该领导只听取意见不采取行动,使得打小报告的员工逐渐减少此行为,属于负强化.故本题答案为B.

夏范胀2834违背自然规律的例子 -
危张仇19882281022 ______ 1.拔苗助长是很典型的例子2.凯巴伯森林的狼和鹿 一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃.小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏.但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手.那时森林里大约有四...

夏范胀2834儿童心理学 -
危张仇19882281022 ______ 有研究表明,婴儿还在母亲体内时,就已经懂得通过摩擦自己的性器官得到满足.所以,对于八岁的孩子...

夏范胀2834软硬不吃的孩子怎么教育 -
危张仇19882281022 ______ 下面介绍几个具体做法,供洋洋的家人和老师参考—— 1 软要软到心底里 所谓“软”,其真正的含义应该是“理解、包容、鼓励与引导”,具体到孩子的行为时,应该是: (1)要理解孩子的行为,明白孩子行为背后的需求.比如,同样对...

夏范胀2834用智慧取得成功、违反自然规律而受到自然惩罚的事例越详细越好、急用,越快越好! -
危张仇19882281022 ______[答案] 凯巴伯森林的狼和鹿 一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃.小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏.但鹿群... (凯巴伯人原智慧地灭狼,可后来却违反自然规律而受到自然惩罚,绿色消退,枯黄蔓延,葱绿生机勃勃的森林消失,八千...