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形容人很厉害的两个字

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-02

步入小学之后,学生们对这个世界有了更多的探索欲,这个时候的学生,就像“十万个为什么”一样,总是喜欢围着家长问个不停,家长时常觉得招架不住。

但探索欲旺盛的同时,学生们的脑洞也很大,面对一件事,总是会有有些属于自己的理解,这种奇思妙想放在其他地方上,可能叫童真,但是要是放在考试上,童真也会变成另外一个残酷的名字——零蛋。

如何形容雨越下越大?小学生一个字搞定,网友:小子,有两下子啊

小明为什么没来上学?

“考试”这两个字,应该是所有学生都不想听到的一个词了,但自从迈进小学之后,考试这两个字就牢牢地和学生们绑在了一起,什么时候才能与其解绑还是个未知数。

但是看这位同学,好像是一分钟都等不了了,虽然在考试,但是满脑子都是不想考试,小明不来上学是因为不想考试,燕子南飞也是因为不想考试,被问了,问就是不想考试。

一个字形容雨越下越大

自古以来,文人墨客留下了无数对雨的描绘,如何形容雨很大,可以说大雨如注,可以说大雨滂沱,也可以说银河倒泻,但这位小学生就厉害了,只需要一个字就能搞定。

看完学生的这篇抄写,虽然整张纸只有一个字,但是就是能让人感受到毛毛细雨到倾盆大雨的过程,真的是绝了,网友看完也要忍不住直呼:小子,有两下子啊。

学生:你就说语气强烈不强烈吧

按要求完成句子练习,是小学阶段最常见的一种题型了,最常见的比如把被字句改成把字句等,还有这位同学遇到的这种“改为语气更强烈的句子”。

但这位脑洞大开的小学生,对于“语气强烈”有着属于自己的理解,看完答案,家长鼻子都要气歪了,网友却站出来为小学生说话:先别管对不对,你就说语气强烈不强烈吧。

高尔基:我都有“A货”了?

小学阶段,老师会特意让学生多去背一些名言警句,等到写作文的时候,遇到合适的,就引用进去,这样的作文,也会因为一句名言警句而增色不少。

但是看到这位同学的“知识储备”,只能说,有点文化,但是文化不多,高尔基直接化身“高耳机”,真的是笑不活了,估计这位同学耳朵听了,但是眼睛没看,于是便闹了一个“A货”高尔基的笑话。

知识都学杂了

小学阶段学生的功课虽然只有两科,算上陆续加入进来的英语,也只有三科而已,但即便这样,也丝毫不影响学生们把知识“学杂”。

比如这位同学,明明是一道语文试卷上的补全成语,结果愣是背起了乘法口诀表,这个试卷语文老师看了都得摇头,快,把数学老师请来,数学老师的得意门生我教不了。

你就说拼没拼出来吧

说到把知识学杂了这回事,这位同学也是一个“佼佼者”,甚至乍一看,还有一种更胜一筹的感觉,毕竟能把汉语拼音、数字、汉字组合的如此流畅的,还真是不多见呢。

其实所谓的知识学杂了,说到底还是对知识理解得不够透彻,听了音不识字,识了字不知其中含义,连蒙带编的糊弄写上,草草了事,所以遇到这种情况,家长和老师还是要提高警惕,多关注学生的薄弱之处,不要失之毫厘,差之千里。

小学阶段的排名带有很强的欺骗性,家长不必过分注重成绩,培养兴趣更重要

小学阶段的排名其实有着很强的欺骗性,一个班级考双百的可能有十几个,那学生只错了一道题,结果班级在班级里排十几名,但就一错一道题,就能说学生的能力是中等吗?其实不至于。

包括有些小学生试题,虽然学生没有得分,但也不能完全说学生的答案就是错的,很多题目也出得不够严谨,所以看到小学生做错了题目,家长也不必太过担忧。

通过考试发现错误,改正错误其实本来就是考试的根本意义,况且小学阶段,比起考虑学生的成绩如何,其实家长更应该注重培养学生对于学生的兴趣爱好。

如果小学阶段,尤其是低年级的学生被家长逼得太狠,很容易产生厌学的心理,这种心理一旦形成,到了初中,学业更加繁重了,学生就更加没有后劲了。

话题讨论:你还见过哪些有趣的小学生错题吗?欢迎留言分享。

(图片来源于网络,如有侵权请联系删除)

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