怎样画菱形尺规作图

茹复宙3016已知菱形的两条对角线,利用尺规做作出这个菱形 -
屈馨康18793469449 ______ 根据:菱形的两条对角线互相垂直且平分的特点,可以利用直尺作一条线段(两条对角线之一),用圆规取其中点,过该中点作一条直线垂直于该线段,那么该中点即为垂足,然后用圆规以该垂足为圆心,分别在直线上两边取另一条对角线的一半,最后.连接这四个点,菱形就作出来了 如图已知的两条对角线 AB,CD

茹复宙3016画一个角为45度的菱形,要尺规作图,步骤最少,怎麽作? -
屈馨康18793469449 ______ 1.画直角2.角平分线3.选边长4.做平行线5.连接应该是……

茹复宙3016画一个菱形,使它的两条对角线的长分别为4和5.给图 -
屈馨康18793469449 ______[答案] 下面是尺规作图步骤 1划出一条直线 2在直线上截取5得到AC两点 3画出这条直线的垂直平分线(教科书上有) 4以直线中点为中心分别在垂直平分线上截取2得到BD两点 5连接ABCD记得到所要的菱形

茹复宙3016【尺规作图】求助,平行四边形菱形矩形的画法如题 求平行四边形菱形矩形的画法,注意要用圆规作,要保留作图痕迹(初中作图),有图的话加分.回楼下... -
屈馨康18793469449 ______[答案] 平行四边形:画一条射线 在射线上做两个相等的角 两角边相同 在连接 两天边的端点 菱形:根据判定 画两条相互垂直 平分 的线段 连接 端点 矩形:画两条 相等 互相平分的 线段 连接端点

茹复宙3016尺规作图怎么做. -
屈馨康18793469449 ______ 尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图.尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.尺规作图使用的直尺和圆规带有想像性质,跟现实中的并非完全相同:1、直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度; 2、圆规可以开至无限宽,但上面亦不能有刻度.它只可以拉开成之前构造过的长度. 义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“画一条线段等于已知线段”.

茹复宙3016怎样用尺规作图 -
屈馨康18793469449 ______ 尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图.一把没有刻度的直尺看似不能做什么,画一个圆又不知道它的半径,画线段又没有精确的长度.其实尺规作图的用处很大,比如单用圆规找出一个圆的圆心,量度一个角的角度,等等.运用尺规作图...

茹复宙3016数学六种尺规作图的步骤? -
屈馨康18793469449 ______ 1. 如有ab两点,用尺画出; 如只有a点,用规取长度,画圆,用尺连线即是线段. 如ab皆无,先用尺做出直线,然后用规进行定长 2.在直线上任定两点ab,用规取a点为圆心b点为圆上一点画圆,用规取b点为圆心a点为圆上一点画圆,用尺连ab即是 3.ab已经确定,重复2 4.在角的两遍用规取等长,连接两点,重复3,即得到 5.用规取长度D,以直线上一点P为圆心,做圆弧AB,交点为A.在直线上另一点Q做同样的圆弧CD交点为C且与AB同侧. 用规取长度d,以A为圆心,交AB于M, 以C为圆心,交CD于N ,则MN即平行于a 6. 由3确定该遍中点,重复3次,用尺做中线 《几何原本》上有描述

茹复宙3016作一个对角线分别为2cm和4cm的菱形 -
屈馨康18793469449 ______ 作线段AC=4cm 作线段AC的垂直平分线MN,垂足为O 在直线MN上截取OB=OD=1cm 顺次连结ABCD,则四边形ABCD为所求的菱形.

茹复宙3016画一个菱形,使它的两条对角线的长分别为4和5.给图 -
屈馨康18793469449 ______ 下面是尺规作图步骤1划出一条直线2在直线上截取5得到AC两点3画出这条直线的垂直平分线(教科书上有)4以直线中点为中心分别在垂直平分线上截取2得到BD两点5连接ABCD记得到所要的菱形

茹复宙3016教一下尺规作图的方法能把其它尺规作图方法说明一下,如垂直平分线等
屈馨康18793469449 ______ 尺规作图作出角平分线:用圆规;以顶点为圆心,任意长为半径画一个弧(要保证有两个交点,不要太小),再以刚才画出的交点为顶点,以大于第一次的半径为半径画弧(左右各画一个弧),再取两道弧的交点,并连接这个交点的一开始最上面的 顶点,这就是角平分线. 用尺规作线段的垂直平分线:分别以线段两端为圆心,以大于线段1/2为半径在线段两侧作弧,连两相交点,此线就是该线段的垂直平分线.